江苏省泗洪县新星城南学校人教版八年级语文上册（部编版）学案：第5课《藤野先生》第一课时.docVIP

集体备课 教学内容 第5课《藤野先生》 主备人 罗敬菲 周次 第四周 修?? 订 【学习目标】 1、识记：理解注解及“读一读、写一写”的字词。 2、理解：了解作品的时代背景和课文的主要内容。散文形散而神不散的特点。似褒实贬的讽刺手法。本文的叙述线索。 （难点） 3、品味：人物描写。作者感情（对老师的尊敬和感激之情）。 （重点） 4、运用：刻画人物抓住主要特征。 【学习重点】 人物描写。作者感情（对老师的尊敬和感激之情） 【学习难点】 了解作品的时代背景和课文的主要内容。散文形散而神不散的特点。似褒实贬的讽刺手法。本文的叙述线索。 【学法指导】 1、反复朗读，在读中感知、品味、体会。 2、学习时，注意似褒实贬的讽刺手法。 【教学用具】 PPT 第一课时 【情境导入】 说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师要求：能用最简洁的语言，说出他（她）的性格，并能说出至少一件有关于他（她）的事。 【新课解读】 一、初读课文,检查预习 1 .了解作者，藤野先生。 （1）鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《华盖集》《坟》等。本文选自散文集《朝花夕拾》。 （2）藤野先生,，全名藤野严九郎,是鲁迅在仙台学医时的先生。。1901年10月，藤野先生应聘到仙