《大拇指汤姆》优教课件.pptVIP

一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？ 二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。 剖（pōu） 剖开、解剖 读准字音哦！ 褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所以两个字都是衤旁。 鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。 款待：亲切优厚地招待。 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 自学了课文，题目告诉我们什么？围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？ 1、离奇的身世 2、可怕的历险 3、成为父母的骄傲 默读课文，思考课文中，哪几个自然段分别介绍了这三方面内容？ 1—5：介绍汤姆离奇的身世。 6—14：介绍汤姆历险的经历。 15—19：国王让汤姆带金币回家看父母，汤姆每月都回家看父母，他成了父母的骄傲。 感受这篇童话想象的大胆、奇特 默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。 感受这篇童话想象的大胆、奇特 默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。 历险原因 历险过程 怎样获救 体会童话故事蕴含的思想感情 ①文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明什么问题？ 但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。 读了这两句话，你明白了什么？ 善良可以给人带来幸福。 善良是一种美德，并不为了索取。 人与人之间需要善良。 ②角色换位，进一步体会作者的情感。 体会童话故事蕴含的思想感情 此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？ 对魔法师说——　 对国王说——　 对汤姆说—— 作者通过这样的童话，表达着自己一个美好的愿望，那就是人与人之间需要善良，善良可以使人们获得幸福。 课后作业 想一想，大拇指汤姆还可能会发生什么惊险的事情？与同学交流交流。