“我十岁了”主题队会活动设计方案.docVIP

“我十岁了”主题队会活动设计方案 本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 　　一、指导思想：十岁，是人生中一个重要的阶段，每到这时，家长们都会为子女大张旗鼓地庆祝一番，排场盛大。然而，热闹之后呢？孩子们真的意识到自己从童年迈入少年的行列了吗？真的感受到父母的关爱并能从这份关爱中懂得些什么吗？过一个有意义的生日，让十岁生日永远成为孩子成长道路上一道不可多得的风景！ 　　二、活动目的： 　　1.使学生明白父母的养育之恩，体验亲情的无私和伟大，懂得感恩、回报。 　　2.让学生体会集体生活的温暖和快乐，真正感受到成长是幸福的。 　　3.激发学生对美好未来的憧憬，树立远大的理想。 　　三、活动对象： 　　三（2）中队全体队员、家长及任课老师。 　　四、准备活动： 　　1　.准备节目，主持人准备串联词。 　　2　.邀请父母参加班会活动。 　　3.场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 　　4.向家长了解自己成长过程。 　　5.动员家长给子女写一封信（到活动那天送给孩子）。 　　6.学生给家长写一封信（到活动那天送给家长）。 　　7.老师制作课件，收集孩子小时候的照片。 　　8.购买生日蛋糕。 　　五、活动过程： 　　第一部分：追忆童年 　　1.主持人的讲话，伴随着课件展示小时候的照片。 　　A：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。 　　B：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一天天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦时节。 　　合：“追忆、珍惜、憧憬”，三（2）中队“我十岁了”主题班会现在开始。 　　A：今天我们欢聚一堂，共祝我们十岁的美好时光。 　　B：翻开相册，追忆往昔，一张张充满童趣的照片是父母用爱摄下的动人心曲。 　　A：先让我们来猜猜照片里的娃娃是谁？ 　　2.游戏：猜猜我是谁。投影队员们小时候的照片。 　　A：时光飞逝，转眼间，照片里的娃娃如今已长大。 　　B：是妈妈用甘甜的乳汁哺育我们，是爸爸有力的臂膀给了我们勇气。 　　A：十个春夏秋冬，寒来暑往，是妈妈的叮咛与唠叨伴我们出门，是爸爸的自行车与微笑迎我们回家。 　　B：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱少年的时候；当我们就要去品味人生，感悟生命的时候。爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。那就让我们一起去感受妈妈的爱吧！ 　　3.家长代表发言，配乐：《爱的奉献》 　　第二部分：珍惜现在 　　A：感谢父母，赐予我们生命，不求回报地疼爱。曾几何时，我们总对父母的“忠言”背道而驰，我们总把父母的“教诲”当作是危言耸听，我们总对父母的“关心”不屑一顾，不懂得去珍视这份情感。 　　B：今天，我们的父母就在我们的面前，难道我们不应该为我们之前的不懂事说些什么吗？而我们的父母是否也有话要说呢？下面是“真情互动”环节，我们的同学可以把内心最真实的想法告诉你的父母，而我们的家长们也可以把你内心最真切的期盼告诉您的孩子。 　　4.妈妈，我想对你说……爸爸，我想对你说……（队员主动上场） 　　5.心手相连游戏。选6位家长上场，让他们的孩子蒙上眼睛，家长伸出手让他们摸，看谁先找到自己的父母。 　　6.互相交换书信。 　　A：那是父与子心与心的对话，那是母与女爱与爱的歌唱。想想我们以前的任性、乱发脾气，常使爸爸伤心，妈妈落泪。我们为自己的幼稚无知感到懊悔。 　　B：今天，我们懂事了，长大了，我们要用赤子之心回报您们的养育之恩。 　　请听朗诵《今天，我十岁啦》。 　　7.朗诵《今天，我十岁啦》。 　　第三部分：憧憬未来 　　A：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向少年时代，从童稚走向成熟。当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了少年时代的门槛，学会理解、感激和珍惜。 　　B：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱未来。 　　A：当我们沉醉在这美好幸福的生活中时，我们又怎能忘记我们肩负的责任？ 　　B：看，生日的蜡烛已点燃；听，生日的颂歌已奏响。 　　A：十支蜡烛，十载金轮！这生日的烛光，是灿烂的生活之光，是前进的理想之光。 　　B：我们知道，