河南省滦南县第一中学高中语文必修五：1林教头风雪山神庙 第二课时.docVIP

1 林教头风雪山神庙 施耐庵 【教学目标】： 1、了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。 2、理清情节，鉴赏林冲性格的发展变化。 3、探究林冲性格变化对认识当时社会的意义。认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾，认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 【教学重难点】： 重点：分析林冲思想性格的发展变化及社会意义。 难点：景物描写、细节描写的作用。 【教学方法】： 讲授法、讨论法 【教具准备】： 多媒体课件 【课时安排】： 3课时 第2课时 【教学要点】： 1、分析林冲的人物形象 2、分析鉴赏林冲性格的发展变化，认识林冲走上反抗道路的原因与意义 【教学过程】： 一、回顾情节导入： 二、交流鉴赏： （一）、根据情节分析林冲的人物形象。 1、林冲沧州遇旧知： 本段中主要插叙回顾了林冲的哪两件事？分别表现林冲什么性格特点？ （1）、资助李小二——正义感，侠义精神。 （2）、得罪高太尉，高俅生事陷害，刺配沧州——忍受屈辱、善良安分、不愿反抗、软弱动摇。 2、陆虞候密谋害林冲： 林冲无辜受害，被刺配沧州，远离京城，高俅又指使人密谋陷害。林冲从李小二那里得知情况之后，是什么态度？表现出林冲什么性格？ （1）、那泼贼敢来这里害我……骨肉为泥。——怒火中烧，性格也有刚烈的一方面 （2）、买把解腕尖刀……“三寻”——当迫害在眼前时，具有了强烈的反抗意识。 （3）、不见