江苏省泗洪县新星城南学校人教版八年级语文上册（部编版）学案：第9课《三峡》第二课时.docVIP

集体备课 教学内容 第9课《三峡》 主备人 邓洁? 周次 第一周 修?? 订 【学习目标】 1、反复朗读，品味文章的语言，体会作品意境和作者的思想感情。 2、感受祖国山河的壮美，培养热爱大自然的感情。 3、背诵并默写全文。 【学习重点】 文学常识、字词、翻译等基础知识。 【学习难点】 品味文章语言，展开想象，体味作品意境和作者的思想感情。 第二课时 导入 复习前一课的内容 整体感知 本文依次描写了三峡的哪些景物？ 1、总写三峡两岸山势的雄伟。 2、写三峡夏天江水之大，水流之急。 3、写三峡春冬的奇丽景色 4、写三峡秋季的凄清景色。 说一说 请学生读课文说一说：作者写了三峡的哪些景观来表现三峡的美丽？并找出相关的语句。 第一层：写三峡两岸的山（从开始到“不见曦月”）。 第二层：写三峡的夏水（从“至于夏水襄陵”到“不以疾也”）。 第三层：写三峡的春冬之景（从“春冬之时”到“良多趣味”）。 第四层：写三峡的秋景（从“每至晴初霜旦”到结尾）。 品一品 请学生边读课文边透过文字把握三峡景观的特征，准备用“三峡的……美，美在……”说一句简单的话。 如：三峡的山美，美在连绵不绝，高耸险峻。 学生自由品析三峡的美，四人小组讨论，然后回答。 老师总结： 三峡的山：连绵，高峻 壮美 三峡的夏水：迅疾