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人教版小学数学六年级上册;数学;数的认识;加法;减法;乘法;除法;;1;结合图形讨论，等号两边的算式之间它们有什么关系？;如果继续这样摆下去,第4个、第5个大正方形各需要几个小正方形？;1＋3＋5＋7＝（ ）;1＋3＋5＋7＋5＋3＋1 ＝（ ）;1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（ ）;;;;4. 下面每个图中最外圈有多少个小正方形？;每个图中最外圈各有多少个小正方形？你能解释这其中的道理吗？; 16;;;;拓展延伸;总结：
这节课我们学习了什么？; 数缺形时少直观，
形少数时难入微，
数形结合百般好，
割裂分家万事休。
——华罗庚
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