贵州省剑河民族中学高中语文必修四导学案：第7课 李清照词两首.docVIP

第7课 李清照词两首 【学习目标】? 1、结合创作背景理解诗词丰富深刻的意蕴，体会作者的思想情感，培养学生运用知人论世的方法欣赏古代诗词的能力。? 2、通过老师示范赏析词，让学生学会深层次赏析诗词，感受诗词的意境，品味诗词艺术特色。? 3、了解李清照前后期词的不同风格。 【重点难点】 鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。 品味诗词意象，体会作者感情。 【助读资料】 1、李清照（1084-约1151），宋代著名婉约派女词人，号易安居士。?李清照的生平可根据宋室南迁为界，分为前期和后期。? 前期：其父亲是李格非，饱读诗书，精通儒家经典，进士出身，才学之士。在北宋社会，大户人家选女婿，主要是重才，中了进士的男子都受到尊重。中了进士后，曾做过山东郓州的教授（相当于教育局局长）。后来升官，做过太学录、太学士、太学博士（相当于京师大学堂里担任教授）得到苏轼赏识，成为“苏后四学士”之一。? 李清照：有良好的家庭教育，比当时的女孩子有着更为宽松自由的环境。古代女孩子应过着大门不出，二门不迈，待字闺中，专攻女红的生活。? 感受少年时代的词： 《如梦令》 常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡争渡，惊起一摊鸥鹭。? 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否知否，应是绿肥红瘦。? 命运转变：婚后不久，新旧两党又开始