Unit2Moreexercise第六课时.doc

Unit2 More exercise 第六课时 一、教学内容： 6B. Unit 2 D部分Listen and write E、F、G、H部分 二、教学目标： 1 掌握副词以及比较级的使用。 2 掌握四会单词slow, low ,fish , , be good at,late later,early earlier。 3 掌握三会单词：far, traffic , well, jog, do well in , have problems with , do more exercise, animal show, go for a walk farther. 4 能听得懂会说会读日常交际用语That’s true. Well done. Jim is not as strong as the other boys. Mike runs as fast as Ben.. 5． 能正确使用本单元的四会句型Ben runs faster than Jim . Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t 三、教学重、难点： 1 能正确理解、掌握四会单词和句型。 2 能够听懂D部分的会话，完成该部分的句子。 3 能正确理解E 部分副词比较级句型的使用并了解字母组合or在单词中的读音。 四、课前准备 1 准备录音机和本课D、G和H部分的磁带。。 2 准备D部分句型填空的投影片。 3 课前写好本课的课题6B. Unit 2 D部分Listen and write 五、教学过程： 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Warm up and free talk A 听本课的歌谣Run rabbit run B Free talk. 师生交流 T: Good morning, boys and girls. T: Nice to see you again. T: What day is it today? T: Who is taller than David ? T: Whose bag is heavier,yours or mine? T：Do the boys jump higher than the girls? T： Does Jim swim slower than David? 跟录音机边听边说歌谣Run rabbit run Ss: Good morning, Ss: Nice to see you, too. Ss: It’s Monday. S ：Yes ,they do. S： No, he doesn’t. 营造学习英语的氛围，,复习旧知识。 Revision 1.出示D 部分图片. 2. 根据刚才的录音，教师提问 3.T:Let’s complete the exercise on P18. 4. Check the answers with students. 先请学生就图片自己讨论。运用本单元的句型学生互相问答 5.听本课会话录音，让学生理解D部分会话。学生试着回答会话的内容。 6 再次让学生听会话录音，让学生进一步理解会话。 打开书，让学生独立完成18页的填空，同时请六位学生到黑板上板书填空的内容。 7. Read the sentences. 帮助学生回忆前几课的学习内容。 Read and judge 1 . 出示E部分投影片，创设情景让学生理解But the traffic was heavier than yesterday.(by pictures or Tv show) 2 . T:Can you say sth about the pictures? 3 . T:Open the books ,have a look at Part E,then complete the exercise. Know the meaning of “but the traffic was heavier than yesterday. 让学生看图试着用英语描述图中内容。 Read Part E ,then complete the exercise. 4. Check the answers. 5.Read together. 让学生用英语描述可以给学生多说的机会。 Listen and repeat 1 . 让学生听G部分录音，先让学生听一遍。 2 . 学生模仿跟读两遍，并请学生说出