2018-2019版物理新同步课堂必修1第1章1质点参考系和坐标系.docxVIP

--专业文档-可编辑-- -- 1 质点 参考系和坐标系 学 习 目 标 知 识 脉 络 (教师独具 ) 1．理解什么是质点， 知道质点是一种理想化 模型，初步体会物理模型在探索自然规律中 的作用． 2．能说出把物体看成质点的条件． (重点、 难点 ) 3．知道参考系， 知道物体运动描述具有相对 性． 4．知道坐标系和坐标系的种类， 会用一维坐 标系定量计算物体位置的变化． (重点、难点 ) [ 自 主 预 习·探 新 知 ] [知识梳理 ] 一、机械运动 1．定义 ：物体的空间位置随时间的变化． 2．运动与静止的关系 (1)自然界中的一切物体都处于永恒的运动中，即运动是绝对的． (2)描述某一个物体的运动时，总是相对于其他物体而言的，这便是运动的 相对性． 二、物体和质点 1．定义：用来代替物体的有质量的点． 2．将物体看成质点的条件：在研究物体的运动时，当物体的形状和大小对 所研究问题的影响可忽略不计时，物体可视为质点． 3．质点是一种理想化模型，实际并不存在． 三、参考系 1/10 1．定义 ：在描述物体的运动时，被选定做参考、假定为不动的其他物体． 2．选取原则 ：参考系可以任意选取，一般以地面为参考系．但在具体问题 中，要考虑研究问题的方便性． 3．参考系对观察结果的影响 ：选择不同的参考系观察同一个物体的运动， 观察结果会有所不同． 四、坐标系 1．建立目的 定量描述物体的位置及位置的变化． 2．直线运动的描述 建立直线坐标系，在直线上规定原点、正方向和单位长度． [基础自测 ] 1．思考判断 (1)很小的物体一定能看成质点． (× ) (2)做直线运动的物体一定能看成质点． (×) (3)自然界中没有绝对静止的物体． (√ ) (4)只能选择静止的物体作为参考系． (×) (5)描述直线运动，一般建立直线坐标系． (√) 2．(多选 )如图 1-1-1 所示为正在航拍的四旋翼无人飞机．下列过程中不能将 无人飞机看做质点的是 ( ) 图 1-1-1 A．调节飞机旋翼的转速 B．调整飞机在空中的姿态 C．观察飞机在空中的位置 D．调整飞机上摄像机镜头的方向 ABD [调节飞机旋翼的转速时，飞机旋翼的大小和形状不能忽略不计，不 能看做质点； 调整飞机在空中的姿态， 飞机部分运动不同， 不可以将飞机看做质 2/10 点；观察飞机在空中的位置， 飞机的大小可以忽略； 调整飞机上摄像机镜头的方 向时，飞机的大小不能忽略．故选 ABD.] 3．公路上一辆卡车紧急刹车，由于惯性，卡车上的货物相对车厢向前滑行 了 x＝15 mm，为了测出这个距离 x，我们选择的最合理的参考系应该是 ( ) 【导学号： A．树木 B．行人 C．卡车 D．公路 [ 据题意，参考系是指为了研究问题的方便选来作为标准的物体． 由于货物相对车厢向前滑行了 15 mm，这是货物相对车厢的运动， 为了测量出这个距离， 选择最理想的参考系是卡车，这样方便测量，也是最合理的选择． ] [ 合 作 探 究·攻 重 难 ] 物体和质点 1． 质点的特点 (1)质点不同于几何“点”： 质点是用来代替物体的有质量的点， 其 特点是只有质量，没有大小、体积、形状，它与几何“点”有本质的区 别． (2)质点是一种“物理模型”． ①物理模型是在物理研究中， 突出问题的主要方面， 忽略次要因素而建立的理想化模型，是物理学经常采用的一种科学研究方法， 质点就是典型的物理模型之一． ②物理模型作为一种理想模型， 是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象，实际中并不存在． 2．实际物体视为质点的常见情况 如图 1-1-2 所示，下列几种情况下的物体，哪些可将物体当作质点来 3/10 处理 ( ) 甲 乙 丙 丁 1-1-2 A．甲：研究正在吊起货物的起重机的运动时 B．乙：研究正在旋转的硬币的运动时 C．丙：研究太空中宇宙飞船的位置时 D．丁：研究门的运动时 [A 、B、D 选项中的研究对象的大小、形状忽略后，起重机、硬币、门的运动将无法研究，故 A 、B、D 选项中的研究对象不能被当作质点． C 选项中 宇宙飞船的大小、形状忽略后，对于确定宇宙飞船的位置无影响，故 C 项中的 宇宙飞船可以被当作质点． ] 假设法判断物体能否当作质点 (1)确定问题的性质，即研究目的、观察的重点是什么． (2)假设物体的形状、大小被忽略，成了一个有质量的 “ 点”． (3)思考所要研究的问题，所进行的观察是否受影响．若受影响，物体不能 被当作质点；若不受影响，物体就能被当作质点． [针对训练 ] 1．下列关于质点的说法正确的是 ( ) 【导学号： A．质点是客观存在的一种物体，其体积比分子还小 B．很长的火车一定不可以看做质点 4/10 C．为正在参加吊环比