青岛版三年级下册科学自主学习答案.docxVIP

------WORD格式-----可编辑------- --- 自主学习答案： 第一课 小车的运动 怎样让小车跑得又快又远？ 用手推小车 静止的小车动起来了。 用积木搭个山洞， 让小车钻。 小车能否过去山洞跟 山洞的大小，和用的力大小有关 1（1）力，力（ 2）力，推力，拉力。推力，拉力。 设计一个高且光滑的滑梯，小车从滑梯上部滑下，会跑得又快又远。 第二课玩滑梯的启示 2、滑梯里有哪些学问？ 双手按在桌面上向前推 感觉很费劲。 找个同学，在地面上推 感觉很费劲。 与物体表面粗糙程度有关。 与物体接触面积、 表面 粗糙程度有关。 1、（1）摩擦力（ 2）粗糙程度，粗糙，大，光滑，小 （3）重，轻 2、润滑油有润滑的作用，减少了摩擦力。 第 3 课 跷跷板 2、玩跷跷板时，有哪些有趣的现象 玩跷跷板 我的玩法：找个比我瘦的同学一起玩。 第 1 页 共 29 页 我的发现：我一下就把他翘起来了。 让杠杆尺平衡 我的方案：在杠杆尺两端挂钩码，进行调整，直到平衡。 我的记录：杠杆尺左边与右边格子数与钩码数相同。我的发现：只要距杠杆尺中心一样长，两边放的钩码数一样，杠杆尺就可以平衡。我的收获： 1） 一样多，中心相等（ 2）平衡原理，托盘、指针盘、游码、砝码、镊子（ 3）左盘，右盘，镊子（ 4）跷跷板、天平秤。 第 4 课 弹簧里的学问 2、弹簧里有哪些用处？ 玩弹簧圆珠笔 我的玩法：找个带弹簧的圆珠笔弹弹试试。 我的发现：圆珠笔里的弹簧能使笔弹起来。 玩拉力器 我的玩法：找个拉力器试试。 我的发现：拉力器的 弹簧有力量。 不同材料 我的猜想：不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化 不一样。 第 2 页 共 29 页 我的方案：找不同的材料的物品， 进行拉伸或压缩后，看看形状是不是变化。 我的记录：变长 恢复原来的形状 有一种力量 1、（1）要恢复到原来形状的（ 2）沙发，弹簧秤，拉 力器，圆珠笔，皮球。 2、做沙发和车辆的减震。 第 5 课 有趣的磁铁 2、利用磁铁能做哪些游戏？ 给磁铁找朋友 我的猜想：磁铁的朋友应该是铁制品。我的方案：拿 着磁铁，吸实验。 我的发现：能吸住的就是磁铁的朋友。 磁铁各部分磁力的大小 我的猜想：不一样， 我的方案：回形针数个，磁铁一个，实验过程：用磁 铁的左端，中间，右端分别吸回形针。 我的记录：左端 右端 4 次都填 6，中间 4 次都填 3。 我的发现：磁铁的两极磁性最强，中间磁性弱。 磁铁隔着物体吸铁 我的猜想：能隔着物体吸铁。 我的方案：磁铁，白纸一张，回形针数个，隔着白纸 第 3 页 共 29 页 用磁铁吸回形针。我的发现：磁铁能隔着物体吸铁。 磁铁指示南北 我的玩法：拿一根可以自由转动的磁针，到不同的地 方试试。 我的发现：无论怎样转，它的正极总是指北，负极总 是指南。 磁铁同极相斥，异极相吸 我的玩法：找两块磁铁，互相吸引。我的发现：同极 相斥，异极相吸。 我的收获 （1）圆形磁铁、长方形磁铁，形状。 （ 2）吸附，吸铁。 磁铁两端的磁性大。（4）南北，两，南极， S，北， N（5）北，南（ 6）不清晰 冰箱门，磁性围棋。 第六课 指南针 指南针有什么作用？ 生活中常用的辨别方向的方法 我的交流：我和同学交流，讨论。 我的发现： 1. 树叶茂盛的一面是南 2. 用指南针。认识指南针 我发交流：我们组交流指南针。 第 4 页 共 29 页 我的发现：指南针可以辨别方向， 它是用磁铁做成的。 指南针的使用方法： 我的方法：把指南针放平。 我的发现：等指针停止摆动时， 就能指出南， 北方向。 我的收获： 1.（1）指示南北（2）磁针，底盘（3）司南，罗盘（4）指南针，太阳，北极星（ 5）同一个（ 6）放平 2、把钢针先磁化，然后就可以做成指南针。 单元活动答案 一、 1（1）×（ 2）对（ 3）错（ 4）错 （1）A（2）B（3）B（4）B（5）C 二、 1. 增大摩擦力 P15 增大摩擦力 减小摩擦力 靠中间位置。 三．怎么样制作计时工具。 四．（1）. 研究了小车的运动与什么因素有关。 （ 2）. 探究摩擦力的大小与什么因素有关。 (3) 指南针的制作 和应用。 三下科学基训二单元答案 7 . 认识太阳 第 5 页 共 29 页 我想研究的问题： 、太阳石怎么燃烧的？或是太阳的温度是多 少？ 我了解的太阳 我的交流：太阳很大，很圆，很热。 我的发现：太阳已经燃烧了 50 亿年估计它的寿命还有 亿年 太阳的结构。 我的交流：太阳由内向外分别 日核、辐射层、对流层、光球层。 我的发现：太阳有很多层组成，太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。 我的收获 太阳是银河系中一颗普通的恒星，大约有 50 亿岁了，估计它的寿命还有 50 亿年。 太阳表面温度大约是 6000℃，内部