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广西学前教育行业人才需求分析报告 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 24 页 广西学前教育行业人才需求分析报告 广西学前教育职业教育教学指导委员会秘书处 编 2016年12月 随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》的颁布，学前教育事业受到了前所未有的重视。广西出台了《关于加快改革创新全面振兴教育的决定》、《广西壮族自治区第二期学前教育三年行动计划（2014—2016年）》等一系列文件政策，学前教育实现了跨越式发展，但学前教育行业人才依然不能满足社会需求。特别是2016年1月1日起，“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”（简称“全面二孩”政策）正式实施，学前教育资源需求量将在近期内大幅增长。为应对“全面二孩”政策引起的人口增长对广西学前教育领域产生的基础性和全局性影响，使学前教育专业人才培养的目标和规格突显职业教育的针对性、实践性和先进性，与用人单位需求实现“零距离”对接，从宏观上把握用人单位对学前教育专业的人才需求，我们开展了此次调研，形成调研报告，并在此基础上就学前教育专业的招生规模、培养目标、课程设置、师资队伍建设和教学改革思路等方面，提出了学前教育专业改革的思路和建议。 一、“十二五”期间广西学前教育行业人才的基本情况 （一）幼儿园基本情况 截至2015年，我区共有幼儿园10397所（见表1），其中，公办园1256所，占12.08 %，民办园9141所，占87.92%；普惠幼儿园10397所。学前教育的在园人数为206.9万人，3至5岁年龄组人口数为238.6万人，理论计算学前三年毛入学率为86.7%。经过修正在园人数，不计入办园条件较差的民办园在园幼儿数后为178.2万人，修正计算值为74.7%。 表1 2015年广西幼儿园数（单位：所） 合计 公办园 民办园 普惠幼儿园 幼儿园 10397 1256 9141 10397 数据来源：广西教育厅规划处 （二）幼儿园教师基本情况 1.教师学历情况。截至2015年底，全区共有幼儿园教师81261人，其中园长12243人，专任教师69018人。在学历方面（如表2所示），无论是园长还是教师都有待提高，都以大专层次居多，分别是7858人和38482人；高学历园长、专任教师数量偏少，分别是71人和44人；高中及以下毕业还有较大数量，分别为1606、22907人。 表2 师资队伍学历情况 类别 学历 研究生毕业 本科毕业 专科毕业 高中毕业 高中以下 园长 71 2708 7858 1465 141 专任教师 44 7585 38482 18851 4056 2.教师职称情况。在职称方面（如表3所示），可以看到无论是园长还是专任教师，未定级的数量最多，分别为8655人和57072人，分别占园长及专任教师总数的70.07%和82.69%；中学高级的人数最少，分别是164人和206人，分别占总数比的1.33%和0.29%。说明幼儿园师资队伍迫切需要做好职称评定和提高工作。 表3 师资队伍职称统计情况 类别 职称 中学高级 小学高级 小学一级 小学二级 小学三级 未定级 园长 164 1377 1091 783 173 8655 专任教师 206 4145 4263 2500 832 57072 数据来源：广西教育厅规划处 3.教师年龄情况。从表4可以看出，园长的年龄段集中在30—44岁之间，占园长总数的69.42%；专任教师的年龄段集中在25—34岁之间，占专任教师总数的54.72%，年龄在24岁及以下的专任教师也有16691人，占专任教师总数的24.40%。 表4 师资队伍职年龄分布情况 　 合计 24岁及以下 25-29岁 30-34岁 35-39岁 40-44岁 45-49岁 50-54岁 55-59岁 60岁及以上 总 计 80525 16973 23595 18646 11275 5752 2555 1325 308 96 园 长 12118 282 1831 2977 3241 2194 888 484 147 74 专 任 教 师 68407 16691 21764 15669 8034 3558 1667 841 161 22 二、“十三五”期间广西学前教育行业人才需求分析 （一）数量需求预测 《广西教育事业“十三五”规划》提出，到2020年，学前三年毛入园率达到90%。据此目标测算如下：按教育部统一制定的学前三年毛入园率的算法公式，学前三年毛入园率=学前教育在园人数×100%/3至5岁年龄组人口数。其中，学前教育在园人数来源于教育事业统计报表，而我们在实际测算学前三年毛入园率时将办园条件较差的民办园在园幼儿数暂不计入，这样能真实体现我区目前学前