江苏省泗洪县新星城南学校人教版八年级语文上册（部编版）学案：第10课《答谢中书书》第二课时.docVIP

集体备课 教学内容 第10课《答谢中书书》 主备人 邓洁? 周次 第一周 修?? 订 学习目标： 1、有感情的朗读、背诵课文，积累文言词汇，理解课文大意。 2、体会文章优美的意境，缜密的结构，凝练的语言。 3、学习多角度描写景物的方法，了解借景抒情的写作方法在文中的运用。 4、培养学生热爱大自然的美好情操。 重点、难点： 体会文章优美的意境，缜密的结构，生动的语言； 学习多角度写景的方法。 教法、学法： 学案导学法、诵读法、个性解读法、点拨法、合作探究法。 教学准备： 教师：准备多媒体课件。 学生：提前预习，完成导学案，标出疑难。 第二课时 导入 复习前一课内容 讨论探究： 1、本文的主要内容是什么？ 2、文中具体描写景物的句子是哪些？作者都描写了哪些景物？ 3、作者分别从哪些角度对景物进行描写？运用了什么描写方法？ 精读品味 1、多种视角相结合 仰视：高峰入云 俯视：清流见底 平视：两岸石壁 ，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。（静景） 2、时间上：早晚结合： 晓雾将歇（静），猿鸟乱鸣（动）； 夕阳欲颓（静），沉鳞竞跃（动） 晓雾将歇（静），猿鸟乱鸣（动）； 夕阳欲颓（静），沉鳞竞跃（动） 3、动静结合（形体、声响方面 ） 精读课文，析美文美点 1、以小组为单位探究作者是怎样写景的？ 一：山水相映之美。山的峻峭，水的明丽。水的动势