信用缺失有什么危害-富顺二中.PPTVIP

市场配置资源;一、教学目标;一、教学目标;（一）教材分析;2.教学重难点;（2）教学难点：;（二）学情分析;（三）三维目标;2.能力目标;3.情感、态度和价值观目标;一、教学目标;（一）教学理念;（二）教学方法;（三）学法指导;一、教学目标;活动一：震撼导入，引发认知（ 3 分钟）;活动一：震撼导入，引发认知（ 3 分钟）;（一）课堂导入;设计意图：;活动一：震撼导入，引发认知;（二）进入新课;（2）2011年9月秋季开学起在全国农村地区开展一项惠及民生措施——农村中小学寄宿生营养早餐行动计划，每位农村学生每天一包牛奶一个面包。;供不应求;（1）通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。 （2）在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。;设计意图：老师讲授的同时让学生亲历和参与，在原有经验基础上，创造性构建知识，一方面强化学生的自学和自主归纳能力，另一方面加强新旧知识的联系，利于构建知识网络，从而突出重点。;活动一：震撼导入，引发认知;2.市场调节的缺陷;情景二：也门人口只有2100余万，各类枪支约却达到了6000万。该国出售武器的商店众多，在枪支市场上人们可以发现世界各国的军火、枪支在这里都应有尽有。 任由枪支在市场上自由买卖的后果就是每年600人成枪口冤鬼。;情境三： 贵州省织金县八步镇中心小学发生学生疑似食物中毒事件，约70名学生当天食用早餐后出现呕吐、肚痛等中毒症状。该早餐属于农村义务教育学生营养改善计划，营养餐主要包括牛奶和面包。 为何惠民工程反而伤害了孩子？; 自发地根据利益需要进行生产经营，甚至产生不正当的市场行为——自发性。 随着牛奶市场需求的增加，一大批没有资质的牛奶开始涌入市场，成为这次中毒事件的主要原因。 有利可图——“一哄而上”;无利可图——“一哄而退” 市场具有盲目性。; 各大牛奶企业纷纷扩大生产规模，一时间原奶价格上涨，奶农们纷纷饲养更多的奶牛，而原奶供过于求时为什么奶农们还一直持续增加奶牛的养殖数量？ 事后调节，具有时间差——市场具有滞后性。;设计意图：不是直接告知学生答案，而是让学生在情境中感受冲突、作出选择、体验情感、解决问题。让学生在情境体验中自己建构知识。;活动一：震撼导入，引发认知;;（2）在老师的指导下将全班分为六组，组织他们通过自学教材、搜集资料、学生合作交流等方式，尝试解决以上三个问题,激发他们合作探究的学习兴趣。 （3）以小组为单位呈现答案。 （4）老师检查总结。老师要有针对性地指出学生思维误区，充分留足学生提出疑问的时间。;?如何看待这些“妙招”？它们违背了市场规则的什么内容？ 上述三招分别违背了市场准入、市场竞争、市场交易的规则（关于市场秩序的法律法规、行业规范、市场道德规范）;?信用缺失有什么危害？如何解决？ 必要性：诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。信用缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。 国家大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督制度和失信惩戒制度。 企业与个人：学法、懂法、守法、用法，树立诚信观念，遵守市场道德。;设计意图：大多学生会不赞同上述行为，以三个问题逐渐由浅到深的帮助他们认识问题、分析问题、解决问题，如果有学生赞同上述行为则可以此为教育点，助其树立正确的市场意识。;活动一：震撼导入，引发认知;; 我们呼唤诚信，因为一个伟大的民族不能没有诚信。又是曾几何时，中华民族以灿烂辉煌的文明屹立于世界民族之林，而中华民族的核心价值观就是“仁义礼智信”。孔子曰：“民无信不立”；《左传》言：“信，国之宝也”。一个民族要获得世界的尊重，需要一根正直诚信的脊梁。; 我们呼唤诚信，因为一个和谐的社会不能没有诚信。朋友之间，商家与顾客之间，家庭之间，最重要的也是诚实守信。试想我们的生活，聚餐怕地沟油，喂孩子怕毒奶粉，米、面、蔬菜要仔细检查，看病怕大夫乱开药，交友怕遇到中山狼——一个社会失去诚信将成为可怕的地狱。 我们呼唤诚信，因为一个大写的“人”不能没有诚信。正如“卑鄙是卑鄙者的通行证”，虚伪欺骗可能获得一时的利益，但是人生一世不过百年，名利都是浮云，虚伪狡诈的人最终将遭所有人厌弃。 “黑夜给了我黑色的眼睛，我将用它来寻 找光明”——这光明包括诚信。;设计意图： 这样的教学结尾设计，充分体现思想政治课的育人功能,使课堂首尾呼应，具有整体感。通过教师的激情演讲，将整堂课推向高潮，为教学划上一个圆满的句号，同时留给学生无尽的思考……;1.市场调节 （1）合理配置资源的必要性 （2）市场配置资源的运行机制 （3）市场配置资源的优点;一、教学目标