【世纪金榜】2016届高中生物第一轮复习课件 选修3.2.1植物细胞工程.pptVIP

专题2　细 胞 工 程 2.1　植物细胞工程;考纲 考情;【知识梳理】 一、细胞工程的概念理解;二、植物细胞的全能性 1.概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有 _______________________。 2.物质基础：细胞内含有本物种全部的_________。 3.体内细胞全能性不表达的原因：基因在特定的时间和空间条件 下___________，形成不同的组织、器官。;;四、植物体细胞杂交技术 1.概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成_____细胞， 并把_____细胞培育成新的_______的技术。;2.操作流程：;(1)过程①为去除_______获得具有活力的原生质体，常用方法是 酶解法，所用到的酶是_________________。 (2)过程②是原生质体的融合，人工诱导的物理法包括_______ ___________等；化学法一般用_________(PEG)作为诱导剂。 (3)过程③是原生质体融合后再生出_______，这是原生质体融合成功的标志。 (4)植物体细???杂交的意义：克服了_____________________。;五、植物细胞工程的实际应用 1.植物繁殖的新途径： (1)微型繁殖：用于_________优良品种的植物组织培养技术。 (2)作物脱毒：选取作物_________(如茎尖)进行组织培养，获得脱毒苗的技术。 (3)人工种子：以植物组织培养得到的_______、不定芽、顶芽、腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。 2.作物新品种的培育：___________和突变体的利用。 3.细胞产物的工厂化生产：如_____________的生产。;【速记卡片】 1.植物组织培养： (1)条件：离体组织、器官或细胞(外植体)、适宜的营养、植物激素。 (2)原理：细胞全能性。 (3)过程：脱分化、再分化。 (4)结果：得到个体或细胞产物。;2.植物体细胞杂交： (1)原理：细胞膜的流动性、细胞全能性。 (2)过程：去细胞壁、融合、植物组织培养。 (3)融合方法：物理法(离心、振动、电激等)、化学法(聚乙二醇等)。 (4)结果：杂种植株。 (5)意义：克服了远缘杂交的不亲和的障碍。;考点一　植物组织培养与植物体细胞杂交 1.植物组织培养与植物体细胞杂交比较：;名称;名称;2.脱分化和再分化的比较：;3.杂种植株分析： (1)杂种植株的特征：具备两种植物的遗传特征。原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。 (2)杂种植株的染色体组成和基因型： ①分析方法：体细胞杂交即两个细胞融合成一个细胞，不管染色体、基因组还是染色体组都采用直接相加的方法。 ②实例：若一植物细胞含有2X条染色体，2个染色体组，基因型为Aabb，另一植物细胞含有2Y条染色体，2个染色体组，基因型为ccDd，则新植株应为四倍体，其体细胞中染色体数为2X+2Y，基因型为AabbccDd。;【高考警示】植物组织培养原理和过程的剖析 (1)全能性大小比较：不同细胞体现全能性能力的大小不同，具体表现为：受精卵生殖细胞体细胞，离体细胞的全能性表达与分化程度呈负相关，但生殖细胞特殊。 (2)植物组织培养过程对激素的要求：植物组织培养中不同培养阶段培养基含有的激素比例不同，因为培养的目的不同(生根或生芽)。;【考题回访】 1.(2015·广州模拟)如图表示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程。请据图回答下列问题：;(1)要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质 包括　　　　　　　　　和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和 　　　　　　　　　两类植物激素。 (2)此过程依据的原理是　　　　　　　　　　　　　　　。A和B阶 段主要进行的分裂方式是　　　　　　　　　，B阶段除了细胞分裂 外，还进行细胞　　　　　等。;(3)此过程要无菌操作，主要是指对　　　　　　进行灭菌消毒。 B阶段需要光照，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶肉细胞具有叶绿素，这是 基因　　　　　　　　　的结果。;【解题指南】解答本题时特别关注以下两点： (1)植物组织培养的培养基成分中营养成分和激素的种类。 (2)植物组织培养的过程中需要无菌操作，脱分化过程中不需要光照，但再分化过程中需要光照。;【解析】(1)要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括无机物和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和生长素两类植物激素。 (2)植物组织培养过程依据的原理是植物细胞的全能性。A是脱分化过程，B是再分化过程，两者均进行有丝分裂，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞分化等。 (3)植物组织培养过程需要无菌操作，主要是指对培养基进行灭菌消毒。再分化阶段需要光照，