邓钧骏第 3 次教案主系表结构;代词1.docVIP

全方位课外辅导体系 Comprehensive Tutoring Operation System 全方位教学辅导教案 学科：英语 任课教师：徐丽红 授课时间：2013年4月14 星期日 姓 名 邓钧骏 性 别 男 年 级 高二 总课时：第 次课 教 学 内 容 句子结构：主系表结构 词法专题：代词的用法（1） 教 学 目 标 掌握主系表结构的特点 基本代词的用法 重 点 难 点 重点： 难点： 教 学 过 程 课前检查与 交流 作业完成情况： 交流与沟通: 针 对 性 授 课 第一部分：句子成分与结构训练 一． 复习主语： 1.划出下列各句的主语，并说出主语的构成。 ①During the 1990s, American country music has become more and more popular. ②We often speak English in class. ③One-third of the students in this class are girls. ④To swim in the river is a great pleasure. ⑤Smoking does harm to the health. ⑥The rich should help the poor. ⑦When we are going to have an English test has not been decided. ⑧It is necessary to master a foreign language. ⑨That he isn’t at home is not true. 2. 翻译句子，注意主语的构成。①这个男孩来自美国。 ②他通常一个人去上学。 ③学习英语很重要。 ④浪费水是不对的。 ⑤他获奖了，我们很激动。 ⑥对于我们来说，拥有梦想是很重要的。 ⑦很明显，他错了。 ⑧和他谈论那件事是没用的。 二 主系表结构 主语+系词+表语 1.连系动词有以下几类： 表存在：be, seem（看起来，似乎）, appear（好像） 表感官：feel（感觉起来）, look（看起来）, smell（闻起来）, taste（尝起来）, sound（听起来） 表变化： become（成为，变得）, get（变得）, turn（变成 ）, go（变得 ）, grow(长成...), fall ? 表延续：remain(留下，保持，继续）, stay, keep, continue, stand 注意系动词的搭配： grow rich(变富了）， go wrong(出错了），go broken(坏了）， go mad(疯了） get ready（准备好了）come?true（成真）,? fall?asleep（睡着了）,? fall?ill（病了） 2.读下面的句子，说出表语有什么来充当。 （A.名词 B代词 D不定式 E介词短语 F doing(ing分词，动名词） G. ed分词 H 句子） ① My wallet is on the desk. ②The book isn’t mine. ③The leaves turn yellow in fall. ④He has become a police officer. ⑤My suggestion is that we should start at once. ⑥My suggestion is to leave at once. ⑦His speech was boring . ⑧The whole class got excited at the good news. 3.翻译句子，注意准确使用系词，并注意运用真确的表语。（说出表语的成分） 我的钱包在桌子上。 我的建议是我们应该立即开始。 这个小女孩健康状况良好。 （in good health) 他的演讲很无聊。 他的梦想是成为一名老师。(to be a teacher) 我的爱好是收集硬币.(collecting coins) 事实是他和我们说谎了。（lie to sb) 真相是他失踪了。（从句） 叶子在秋天变黄了。( yellow) 他已经成为一名警察。 他看起来仿佛病了。( as if) 这些