《圆的周长》优教课件1.pptVIP

圆的周长 长方形、正方形周长各指什么？ 圆的周长 用线绕圆片一周，量它的长度。 0 1 2 3 4 6 7 8 5 圆片向右滚动一周，量它的长度。 0 1 2 3 4 6 7 8 5 2厘米 猜一猜 圆的周长和什么有关？ 自己动手量一量 周 长 C （毫米） 直 径 d （毫米） 的比值 （保留两位小数） 你发现圆的周长和直径之间有什么关系？ Cd 圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。 π＝3.141592653 Π ≈3.14 祖冲之 约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926 和3.1415927 之间，成为世界上第一个把圆周率的值的计算精确到7 位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早一千年。 周长 直径 圆的 是 的 π倍。 C d C＝ d π 或 C＝ r 2π 固定值 一张圆桌的直径是0.95米。这张圆桌的周长是多少米？（得数保留两位小数。） C＝ d π 3.14×0.95 ＝2.983 ≈2.98（米） 答：这张圆桌的周长大约是2.98米。 一个木桩的横截面周长是37.68米。它的直径是多少米？（π取3.14。） C＝ d π 直径＝周长÷ π 37.68÷3.14＝12（米） 答：它的直径是12米。 数学诊所 （1）经过圆心的线段是直径。（ ） （2）圆的直径越长，圆周率越大。 （ ） （3）圆的周长是它直径的π倍。 （ ） （4）π＝3.14。 （ ） × × √ × 2.汽车轮胎的半径是0.3米，它滚动1圈前进多少米？滚动1000圈前进多少米？ 2×3.14×0.3×1＝1.884（米） C＝ 2πr 1.884×1000＝1884（米） 答：它滚动1圈前进1.884米，滚动1000圈前进1884米。 3.一个钟的分针长10厘米。这根分针的尖端转动一周所走的路程是多少厘米？ 2×3.14×10＝62.8（厘米） 答：这根分针的尖端转动一周所走的路程是62.8厘米。 4.小丽量得一个古代建筑中的大圆柱的周长是4.52米。这个圆柱的直径是多少米？（得数保留一位小数） 4.52÷3.14≈1.4（米） 答：这个圆柱的直径是1.4米。 5.小明的妈妈在自家的墙根下建了一个花坛（如图）。你能计算出花坛的周长吗？ 3.14×8÷2＋8＝20.56（米） 答：花坛的周长是20.56米。 8米 《圆的周长》随堂小测A 《圆的周长》随堂小测B （2）我还知道圆的周长总是直径的（ ）倍。已知圆的直径就可以用公式（ ）求周长；已知圆的半径就可以用公式（ ）求周长。 （1）今天我学习了圆周长的知识。我知道圆周率是（ ）和（ ）的比值，它用字母（ ）表示,它是我国古代数学家（ ）发现的。 直径d π ≈3.14 周长 直径 祖冲之 π C＝ d π C＝ r 2π π 数 学 数 学 小学数学六年级上学期 分数乘法 数学 小学数学六年级上学期 分数除法 数学 小学数学六年级上学期 位置与方向（二） 数学 用方向和距离描 述某个点的位置 小学数学六年级上学期 位置与方向（二） 数学 描述简单的路线图 小学数学六年级上学期 比 数学 小学数学六年级上学期 圆 数学 复习导入 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 课前热热身 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 巩固练习 新知探究 课堂小结 情境导入 新知探究 课堂小结 情境导入 巩固练习 新知探究 情境导入 巩固练习 课堂小结 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 巩固练习 新知探究 课堂小结 复习导入 新知探究 课堂小结 复习导入 巩固练习 新知探究 复习导入 巩固练习 课堂小结 结束 结束 数 学 数 学 小学数学六年级上学期 分数乘法 数学 小学数学六年级上学期 分数除法 数学 小学数学六年级上学期 位置与方向（二） 数学 用方向和距离描 述某个点的位置 小学数学六年级上学期 位置与方向（二） 数学 描述简单的路线图 小学数学六年级上学期 比 数学 小学数学六年级上学期 圆 数学 复习导入 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 课前热热身 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 巩固练习 新知探究 课堂小结 情境导入 新知探究 课堂小结 情境导入 巩固练习 新知探究 情境导入 巩固练习 课堂小结 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 巩固练习 新知探究 课堂小结 复习导入 新知