【聚焦中考】2015中考语文(陕西)总复习课件：第四部分-第二讲--诗词鉴赏.ppt

八、(2013·上海)阅读下面两首诗，完成题目。 饮湖上初晴后雨 苏　轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1．两首诗都抒发了作者对西湖的喜爱之情。 2．对两首诗的理解正确的一项是(C) A．都描写了晴雨变化中的湖光山色。 B．都描写了生机勃勃的早春景象。 C．作者观察景物的角度不同。 D．作者所写景物的色彩相同。 九、(2012·娄底)阅读下面古诗，完成题目。 次北固山下 王　湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1．这首诗表现诗人怎样的思想感情？ 乡愁乡思之情(“思乡之情”“乡愁”亦可) 2．“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处？ “生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。 十、(2012·兰州)阅读下面这首宋词，完成题目。 清平乐　村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡①赖，溪头卧剥莲蓬。 【注】亡：此处读作“wú”。 1．“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是顽皮，可爱。 2．下列理解不正确的一项是(B) A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。 B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。 C．这首词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动。 D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。 十一、(2014·潍坊)阅读下面这首词，完成题目。 诉衷情 陆　游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 1．上阕前两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事？ 为建功立业，戍守边关驰骋疆场。 2．下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？ 抒发了对南宋统治者的不满，以及壮志未酬、无力报国的悲愤感情。 十二、(2014·杭州)阅读下面这首古诗，完成题目。 螺川①早发 [明]王猷定 月落秋山晓，城头鼓角停。 长江流远梦，短棹②拨残星。 露湿鸥衣白，天光雁字青。 苍茫回首望，海岳一孤亭③。 【注释】①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。②棹(zhào)：船桨。③孤亭：这里指螺川。 1．诗中哪些自然景物表现了“螺川早发”的“早”？ 月落、残星、露湿、天光 2．“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。 通过写水天苍茫中回望螺川好似一座孤亭，来表现自己孤独的心境，表现离别螺川时的伤感之情。或通过写自己在舟中放眼远望，看到鸥鸟和大雁在天际水涯飞来飞去的情形，引发和暗藏了离别螺川的依恋之情。 完成考点跟踪突破 陕西省 语 文 第二讲 诗词鉴赏 真题体验 一、(2014·陕西)阅读下面的诗歌，回答问题。 山　行 [清]姚范 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。 【注释】蘼芜(mí wú)：香草名。 1．请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。 “窈窕”一般是形容人形体美好，在这里形容春风，生动形象地写出了轻柔的春风带给人们的美好感觉。(也可以联想为：散发着清香的蘼芜草在微风中轻轻摇摆，如舞姿飞扬，情态美好。) 2．结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。 诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情。 二、(2013·陕西)阅读下面的诗歌，回答问题。 送李副使赴碛西①官军 [唐]岑参 火山六月应更热，赤亭②道口行人绝。 知君惯度祁连城③，岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆④，送军万里西击胡。 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 【注释】①碛(qì)西：安西都护府。②赤亭：地名。在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。③祁连城：地名，在今甘肃省张掖县西南。④酒家垆(lú)：酒家。 1．诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境，有什么作用？ 烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。 2．有诗评说，此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意“另类”这种说法？请联系学过的诗句说明理由。 示例：同意。常见的送别诗多写离愁别绪，如“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之情。所以，这首诗颇显“另类”。 三、(2012·陕西)阅读下面的诗歌，回答问题。 过山农家