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解析几何七种常规题型及方法 常规题型及解题的技巧方法 A:常规题型方面 一、一般弦长计算问题： 例1、已知椭圆，直线被椭圆C截得的弦长为，且，过椭圆C的右焦点且斜率为的直线被椭圆C截的弦长AB， ⑴求椭圆的方程；⑵弦AB的长度. 思路分析：把直线的方程代入椭圆方程，利用韦达定理和弦长公式求解. 解析：⑴由被椭圆C截得的弦长为，得，………① 又，即，所以………………………….② 联立①②得，所以所求的椭圆的方程为. ⑵∴椭圆的右焦点，∴的方程为：， 代入椭圆C的方程，化简得， 由韦达定理知， 从而， 由弦长公式，得， 即弦AB的长度为 点评：本题抓住的特点简便地得出方程①，再根据得方程②，从而求得待定系数，得出椭圆的方程，解决直线与圆锥曲线的弦长问题时，常用韦达定理与弦长公式。 中点弦长问题： 具有斜率的弦中点问题，常用设而不求法（点差法）：设曲线上两点为，，代入方程，然后两方程相减，再应用中点关系及斜率公式，消去四个参数。 典型例题 给定双曲线。过A（2，1）的直线与双曲线交于两点 及，求线段的中点P的轨迹方程。 分析：设，代入方程得，。 两式相减得 。 又设中点P（x,y），将，代入，当时得 。 又， 代入得。 当弦斜率不存在时，其中点P（2，0）的坐标也满足上述方程。 因此所求轨迹方程是 说明：本题要注意思维的严密性，必须单独考虑斜率不存在时的情况。 例2、过点作抛物线的弦AB，恰被点P平分，求AB的所在直线方程及弦AB的长度。 思路分析：因为所求弦通过定点P，所以弦AB所在直线方程关键是求出斜率，有P是弦的中点，所以可用作差或韦达定理求得，然后套用弦长公式可求解弦长. 解法1：设以P为中点的弦AB端点坐标为， 则有，两式相减，得 又 则，所以所求直线AB的方程为，即. 解法2：设AB所在的直线方程为 由，整理得. 设，由韦达定理得， 又∵P是AB的中点，∴，∴ 所以所求直线AB的方程为. 由 整理得，，则 有弦长公式得，. 点评：解决弦的中点有两种常用方法，一是利用韦达定理及中点坐标公式来构造条件；二是利用端点在曲线上，坐标满足方程，作差构造中点坐标和斜率的关系求解，然后可套用弦长公式求解弦长. 三、焦点弦长问题： 例3、（同例1、⑵） 另解：⑵∴椭圆的右焦点，∴的方程为： ， 代入椭圆C的方程，化简得， 由韦达定理知， 由过右焦点，有焦半径公式的弦长为. 即弦AB的长度为 点评：在解决直线与圆锥曲线的弦长问题时，通常应用韦达定理与弦长公式，若涉及到焦点弦长问题，则可利用焦半径公式求解，可大大简化运算过程. 弦长问题在高考题及模拟题中经常出现，从理论上讲，利用弦长公式就能解决问题。但实际中，除个别简单题（本文从略）外，直接利用弦长公式会使问题变得非常繁琐。本文试图对此进行系统的总结，给出不同类型题目的解决策略。 一、两线段相等 类型 = 1 \* ROMAN I 有相同端点的不共线线段 例1、（2204，北京西城区二模） 已知定点，过点A做倾斜角为的直线L，交抛物线于A、B两点，且成等比数列 （1）求抛物线方程； （2）问（1）中抛物线上是否存在D，使得成立？若存在，求出D的坐标。 策略分析：由于D、B、C三点不共线，要使得成立，只需取BC中点P，满足。 由于这种类型题目的常见性与基础性，我们再举一个例子作为练习： 例2、（2005，孝感二模） 已知 （1）求点P(x,y)的轨迹方程C； （2）若直线L：（）与曲线C交与AB两点，D(0,－1)，且有，试求b的取值范围。 类型 = 2 \* ROMAN II 共线线段 例3、直线L与x轴不垂直，与抛物线交于AB两点，与椭圆交于CD两点，与x轴交于点M，且，求的取值范围。 策略分析：不妨设A在B下方，C在D下方，由于ABCD共线，要使,只需，即，结合韦达定理可得结果。 二、三线段相等 类型 = 1 \* ROMAN I 正三角形 例 4、（2003，北京春招） 已知动圆过定点P(1,0)且与定直线L：x=－1相切，点C在L上 （1）求动圆圆心的轨迹M的方程； （2）设过点P且斜率为的直线与曲线M相交于AB两点 = 1 \* GB3 ①问三角形ABC能否为正三角形？若能，求点C坐标；若不能，说明理由； = 2 \* GB3 ②问三角形ABC能否为钝角三角形？若能，求点C纵坐标的取值范围；若不能，说明理由。 策略分析：对于本题涉及的正三角形问题，其突出特点是，落在直线上的两个顶点实际是已知的。所以，只需设C（－1，y），根据和分别列方程求y值，判断两个y值是否相等。 例5、（2005，学海大联考六）