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人文学院学生文明行为习惯养成工作总结 党的十六届六中全会指出4土会和谐是中国特色社会主 义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保 证。”党的十八大进一步指出：*‘必须坚持促进社会和谐。”构建 和谐社会意味着全体公民需要具备较高文化素质、道德水准 和文明素养。作为合格公民与人才培养基地的高校是构建和 谐社会的中坚力量，建设高校和谐校园是构建和谐社会的重 要组成部分。要建设高校和谐校园，必须培养大学生文明意 识，提高大学生社会公德素养。 大学生文明行为习惯养成教育是建设高校和谐校园的 必然要求，是促进大学生全面发展的有效方法，是培养大学 生良好道德品质的重要途径。文明行为是一个人品德修养和 人文素质的体现，是培养有道德公民的基本要求。加强大学 生文明行为养成教育，提高大学生思想道德素质，是高等学 校德育工作的要求，对于构建和谐校园，把学生培养成为合 格的建设者和可靠接班人具有深远的意义。 我院高度重视大学生文明行为习惯养成教育，成立了大 学生文明行为习惯养成教育工作领导小组，小组办公室设在 院学生自律委员会办公室。现将2015年度我院学生文明行 为习惯养成教育工作汇报如下： 一、对大学生不文明现象进行排查 我院学生自律委员会结合各系自律委员会对大学生不 文明行为进行了排查，结果表明，大部分大学生对文明行为 的认知率较高，对行为文明与否的界限分辨清晰，有较强的 文明意识，但