人民广播电视台暑假实习报告.docVIP

人民广播电视台暑假实习报告 大家经常会看电视，但是大家知道电视台的运营还有 电视台的工作是怎么样进行的吗？许多大学生一开始进入 电视台实习的时候也很感兴趣，而且许多大学生在电视台 实习的表现都还不错。小编今天想要给各位读者推荐一篇 人民广播电视台暑假实习报告，各位读者可以好好地学习 学习。 实习目的： 为了能够更好把课本知识和通过自己的社会实践结合 起来，更明白、更理解自己所学的专业，这样才可以为以后 的工作做更好的铺垫，同时也为了能够把自己的专业学得更 好，还可以进一步的了解社会，这对我们将来步入社会是非 常有帮助的。 实习时间： 20年7月27日至20xx年8月24日 实习内容： 根据学校安排，我在xx人民广播电台开始为期一个月 的暑期实践，被分到新闻广播采访部。在实习期间，或亲身 体验、或静观其变，在一些细微之处，我学到了很多东西，受 到了很多启发，同时，也发现了自身的不足之处。一个月的 实习时间虽然很短，要学的东西很多，但直接接触媒体行业 并参与第一线的工作就像一本活的教科书，期间经历、学习 的事情都使我终身受益。以下是我本次实习的心得报告。 我的指导老师是XX人民广播电台新闻广播采访部的赵 老师，主要跑口为党校、农业、消防、人大和部队等。由于 选择在广播电台实习，不同于平面纸质媒体，所以前期主要 学习了录音笔的使用、音频文件的编辑和电话采访的录音 等相关技术，并初步了解了电台新闻的播放流程。 作为一名实习生，去现场、参与新闻采访是我们最大的 心愿。在实习第二天，我就正式开始跟随老师跑新闻。实习 期间，由于老师跑口的缘故，大多参与的都是一些会议新闻 的采访工作。虽然比较简单，但对于一个初学者来说，却是 了解采访流程和学习会议新闻写作的重要机会。此外，还在 老师的指导下参加了几次活动的采访，学习了现场活动的新 闻写作方法。不仅如此，能够独立前往省人大、省政府、省 军区等单位也成为我非常难得的经历。由于大一暑假曾经 在西安《XX都市报》实习，两次不同媒体的锻炼使得本次实 习有较大收获。 首先就是对不同级媒体新闻写作的体会。大一时在市 级都市报的实习，老师非常注重新闻报道可读性要求，要尽 量还原现场，用细节增加生动性。而这次在省广播电台的实 习，老师专门提醒我注意语言的正式和一些政治上的常识。 比如一次我独自参加省人大的主任会议，回来在写稿时，老 师叮嘱我要注意领导的出场顺序，并交我写一些此类会议新 闻的固定格式、固定用语等内容。 其次是学习到广播新闻与平面新闻写作的差异。因为 广播新闻借助人们的听觉传播，所以在写作时语句不可过长 尽量使用短句；不可过多使用数字，否则反而不易让听众捕 捉信息；尽量使用口语化、简洁易懂的词语，避免生僻词的 使用。此外，为突出广播媒介特性，非常注重音响原声的使 用，尤其是对于现场活动的报道。 比如我在实习第二天采访的《军事科技知识展览举 办》，那是一项为丰富小学生假期生活举办的活动，现场有 不少前来参观的小朋友。在采访时，老师就告诉我要注意对 小朋友的采访，并录下现场活动的背景音乐。通过后期制作 让这篇普通的活动报道从口播新闻变为音响报道，大大增强 了新闻的现场感和可听性。 再次是学会了音频文件的剪辑技术。因为广播新闻最 后的新闻成品是以声音的形式让广大受众接收到的，所以音 频文件的剪辑就成为广播新闻的基本编辑手段。由于之前 从未接触过相关内容，老师简单地指导一番后，确实花了我 不少功夫练习那个专业软件的使用。老师为了让我深刻体 会到广电媒体对于技术参数的严格要求，还专门多次让我到 录音棚去学习、比较不同格式下音频文件的效果差异。当 我听到录音棚的老师对于拿来制作的稿件要求在秒以后的 单位时，才深刻体会到广电系统对于技术的要求是多么苛刻 最后就是独立采访和采写深度报道的经历。大一时虽 然也已经有机会体验独立采访，但回到报社后的稿件都是一 些小“豆腐块”消息，只是一种初级采写的锻炼。而这次在 省电台的实习，采访部正好在做一组关于初高中乱收费的深 度报道。在老师的指导下，我独立采访了当地一所名校乱收 费的情况。采访前，老师教我如何在闲话家常中渗透敏感问 题的提出，既减少采访对象的警惕性、又增强了所需信息的 真实性。 采访结束后，加上老师给我的其他学校的采访资料，就 开始准备乱收费问题的一组深度报道。刚开始写作的时候， 就有点迷失在大堆信息之中，老师就告诉我要对所有信息进 行分类整理，使得杂乱的采访资料可以共同形成几个主题， 分析几个主题之间的逻辑关系后列出采访提纲。在老师的 建议下，我又搜了一些网上有关教育乱收费问题的范文，用 了整整一个下午才写完了这组报道的初稿。虽然写作的过 程很辛苦，但能从采访到写稿完整地了解深度报道的采写过 程，对于我这样的初学者来说，确实是非常难得的机会。 实习总结： 暑