新乡医学院物理化学实验课教案液相平衡常数的测定.docVIP

新乡医学院物理化学实验课教案首页 授课教师姓名职称： 一、实验名称 液相平衡常数的测定 二、授课对象 药学专业 授课形式 实验 三、教学目标 1.利用分光光度计测定低浓度下铁离子与硫氰酸根离子生成硫氰合铁络离子的液相反应的平衡常数。 2.通过实验了解热力学平衡常数的数值与反应物起始浓度无关。 四、教学内容 1.Fe3+离子与SCN-离子的反应。 2.实验的具体步骤及数据的处理。 五、教学安排与课时分配 讲解 40min 实验 120min 六、授课重点 实验的具体步骤及数据的处理。 七、注意事项 1.使用分光光度计时，先接通电源，预热20min。为了延长光电管的寿命，在不测定数值时，应打开暗盒盖。 2.使用比色皿时，应注意溶液不要装得太满，溶液约为80%即可。 八、授课方法 讲授原理加实验辅导 九、使用教材 《物理化学实验指导》 基础医学院化学教研室 十、教研室 审查意见 主任签字 新乡医学院化学教研室 年 月 日 液相平衡常数的测定 一、实验目的 1．利用分光光度计测定低浓度下铁离子与硫氰酸根离子生成硫氰合铁络离子的液相反应的平衡常数。 2．通过实验了解热力学平衡常数的数值与反应物起始浓度无关。 二、实验原理 Fe3+离子与SCN-离子在溶液中可生成一系列的络离子，并共存于同一个平衡体系中。当SCN-离子的浓度增加时，Fe3+离子与SCN-离子生成的络合物的组成发生如下的改变： Fe3++SCN-→Fe(SCN)2+→Fe(SCN)2+ →Fe(SCN)3→Fe(SCN)4-→Fe(SCN)52- 当Fe3+离子与浓度很低的SCN-离子(一般应小于5×10-3mol·L-1)时，只进行如下反应： Fe3+ + SCN- FeSCN2+ 即反应被控制在仅仅生成最简单的FeSCN2+络离子。其平衡常数表示为： KC= 三、仪器和药品 仪器：7200型分光光度计1台 超级恒温槽1台(有条件可自制恒温夹套) 容量瓶(50mL)4个 刻度移液管（5mL、10mL）分别为1、4支 药品：1×10-3mol·L-1NH4SCN(需准确标定) 0.1mol·L-1FeNH4(SO4)2(需准确标定Fe3+浓度，并加HNO3使溶液的H＋浓度为0.1mol·L-1) 1mol·L-1HNO3 1mol·L-1KNO3。(试剂均用A.R．) 四、实验步骤 1．取四个50mL容量瓶，编成1、2、3、4号。配制离子强度为0.7，氢离子浓度为0.15 mol·L-1，SCN-离子浓度为2×10-4 mol·L-1，Fe3+离子浓度分别为5×10-2 mol·L-1、1×10-2 mol·L-1、5×10-3 mol·L-1、2×10-3 mol·L-1的四种溶液，先计算出所需的标准溶液量，填写下表： 编号 1 2 3 4 2．调整分光光度计，将波长调到460nm处。然后取少量已恒温的1号溶液洗比色皿二次。把溶液注入比色皿，置于恒温夹套中待恒温。然后准确测量溶液的光密度。更换溶液重复测定三次，取其平均值。用同样的方法测量2、3、4号溶液的光密度。 五、数据记录和处理 将测得的数据填于下表，并计算出平衡常数Kc值。 恒温温度：＿＿气压：＿＿ 表中数据按下列方法计算： 编号 [Fe3+]始 [SCN-]始 光密度 光密度比 [FeSCN2+]平衡 [Fe3+]平衡 [SCN-]平衡 Kc 1 ? ? ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? ? ? 4 ? ? ? ? ? ? ? ? 对1号容量瓶Fe3+离子与SCN-离子反应达平衡时，可认为SCN-离子全部消耗，此平衡时硫氰合铁离子的浓度即为反应开始时硫氰酸根离子的浓度。即有： ［FeSCN2+］平（1）=［SCN-］始 以1号溶液的光密度为基准，则对应于2、3、4号溶液的光密度可求出各光密度比，而2、3、4号各溶液中［FeSCN2+］平、［Fe3+］平、［SCN-］平可分别按下式求得： ［FeSCN2+］平=光密度比×［FeSCN2+］平（1）=光密度比×［SCN-］始 ［Fe3+］平=［Fe3+］始－［FeSCN2+］平［SCN-］平=［SCN-］始－［FeSCN2+］平 六、注意事项 1．使用分光光度计时，先接通电源，预热20min。为了延长光电管的寿命，在不测定数值时，应打开暗盒盖。 2．使用比色皿时，应注意溶液不要装得太满，溶液约为80%即可。