第五单元音乐体裁.docVIP

PAGE PAGE 1 第五单元 音乐的体裁 走进舞剧 一、教学目标 1、能认真欣赏本课所呈现的中外舞剧片段，从舞蹈语汇中感受其中的美。 2、了解舞剧的起源，把握芭蕾舞剧、现代舞剧、民族舞剧等不同风格特点，并认识音乐在舞剧中的重要作用。 3、能参与课堂的互动及小组讨论，并发表自己的见解。 二、教学重点和难点 重点——把握芭蕾舞剧、现代舞剧、民族舞剧等不同风格特点。 难点——感受舞蹈语汇的美感。 三、教学音像资料 1、歌剧《卡门》 2、舞剧《红色娘子军》选段“斗笠舞”（视频） 3、舞剧《天鹅湖》片段“四只小天鹅” （视频） 4、舞剧《大红灯笼高高挂》选段“开场舞”（视频） 5、舞剧《篱笆墙的影子》选段双人舞（视频） 6、舞剧《生活在别处》选段（视频） 7、电影《出水芙蓉》片段（视频） 8、《变装芭蕾——天鹅湖》（视频） 四、教学流程设计 1、导入： 节选两个片段（歌剧《卡门》、舞剧《红色娘子军》选段“斗笠舞”。 提问：以上两个片段分别属于哪两种不同的艺术形式？ 2、新课教学： （1）、舞剧知识： = 1 \* GB3 ①、什么是舞剧？ 舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术（以戏剧形式展开的舞蹈）。 {舞剧的整个创作过程包括编剧的构思和编写舞台台本，作曲家根据舞剧的内容和风格创作舞剧音乐，指挥家对音乐进