八年级物理sect;51laquo;质量raquo;教学设计方案.docVIP

八年级物理§5-1?质量?教学设计方案 英都中学 陈春腾 一教学目标 1、知识与技能 （1）.认识质量是物质的一种基本属性，用科学的方法建立质量的概念. （2）知道质量的单位及其之间的换算，能过对常用单位形成具体感知，培养学生对常见物体质量的估测能力. （3）.认识测量质量的常用工具，熟悉托盘天平的主要结构. .通过宇宙质量尺度的数量级阶梯的展示帮助学生树立唯物辩证法思想 2、过程与方法? 　　（1）.通过观察、动手、比较,形成对质量概念的初步认识。? 　　（2）.通过观察让学生熟悉托盘天平的主要结构。? 3、情感、态度与价值观? 　　　　（1）.通过介绍杆秤等测量质量的工具,对学生进行爱国主义教育,激发学生的民族自豪感。? 　　（2）.通过了解质量的广泛应用,培养学生学习物理的兴趣。? 　　二.教学重难点 重点 　　质量的概念。? 　　? 　　难点 1.常见质量的估测　　2.理解质量是物体本身的一种性质。? 　　三.教学用具 　　托盘天平和砝码，铁钉和铁锤?，大小玻璃杯瓶 　　四.教学方法　 科学抽想法，阅读法，观察法 ?五.教学过程 （一）。新课导入 前面同学们经历了?运动的世界?，?声音的世界?，?多彩的光?的探究学习，现在假如同学们在操场上捡到一枚金光闪闪的戒指，那如何判断它是纯金的还是镀金的？ 学生思考----- 师：要解决这些问题，