小学数学翻转课堂案例研究.docxVIP

　　摘要翻转课堂不仅是教育模式的革新，更是教育理念和育人方式的深刻变化，是未来教学模式改革的大趋势。 　　内容首先阐述了翻转课堂的特点，其次研究了翻转课堂的实际案例教学，最后进行了教育反思，希望能为教学模式改革起到借鉴作用。 　　关键词小学数学；翻转课堂；案例长久以来，由于受到传统教育理念的影响，国内小学数学课堂教学一直是教师负责灌输知识，学生负责将知识极易和存储，这种教学模式使得课堂教学忽视了知识的探究、师生互动，最终导致课堂教学效果事倍功半。 　　翻转课堂是一种新型教学模式，具有传统教学模式难以比拟的优势，极大的提高了课堂教学效果，深受一线教师的喜爱。 　　然而由于是从发达国家引入的一种教学模式，教师对翻转课堂的教学理念、操作过程微视频创作等存在一定的不足之处，有待于深入研究和探索，以符合国内本土化课堂的需求。 　　基于此，笔者以小学数学中的《抽屉原理》为例对翻转课堂的本质、操作流程等进行研究。 　　1翻转课堂的特点翻转课堂颠覆了传统的教学模式，主要特点如下11视频内容精选、过程简短。 　　翻转课堂的知识传授，主要是以微课视频为主，微课视频是教师根据既定的教学目标和学生的认知特性，针对某个知识点制作的简短视频。 　　与传统课堂相比，微课视频虽然短小，却面面俱到，具体特点如下111精美。 　　完美的微课视频有音乐、画面和文字，都是极精极简极美的；112简洁。