人教部编版一年级下册《语文园地五《狐狸和乌鸦》教案.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 狐狸和乌鸦 教学目标： 1．通过“大人”指导朗读，与“大人”合作读故事等方式，让学生感受“和大人一起读”的快乐。 2．通过“和大人一起读故事”，初步学习把故事“读正确”、“读有趣”、“读明白”的读书方法。 3．在读故事中，初步培养学生喜欢阅读的情感。 教学重点：感受“和大人一起读”的快乐，初步培养学生喜欢阅读的情感。 教学难点：根据孩子读故事的特点，逐步稳健地引导学生读正确、读有趣、读明白故事，初步形成一定的读故事方法。 教学过程： 一、揭题导入 孩子们，今天我们要认识一只乌鸦，它就住在一片美丽的大森林里。在这个大森林里，还住着另一只小动物呢，谁来叫叫它的名字。指名读：狐狸 今天我们要和大人一起读的故事就发生在他俩之间。指导读题：《狐狸和乌鸦》 二、初读感知 1．学生“和大人”一起读正确故事 今天的课堂上，来了好多好多老师，我们可以跟他们一起读，让他们帮我们读正确。记住读故事的第一要求，就是要读正确。 学生自由读课文 2．整体感知 孩子们，读了故事，你知道狐狸和乌鸦之间发生了什么事吗？ 学生整体感知 三、读“故事的开头” 指名读故事的开头。 读了故事的开头，你一定能把狐狸和乌鸦贴到这片大森林里去了。谁来贴？ 请你再读读这段故事，想想：你认识了一只怎样的狐狸呀？（理解“馋”） 看，狐狸的口水都流下来了。谁再来读读这只