五年级上册语文课件-17--地震中的父与子｜人教新课标-(共31张PPT).pptVIP

* 地震，是一种常见的自然灾害。 在1994年1月17日，在美国洛杉矶市发生了大地震。30万人在不到4分钟的时间里，承受到了不同程度的伤害。这造成了62万人死亡，9千多人受了伤，2万5千人无家可归。 美国加州发生6.5级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。 废墟　　 瓦砾 　　 混 昔 墟 曼 杉 矶 砾 砸 颤 疾 爆 洛杉矶　　阿曼达 混乱　 废墟 爆炸 瓦砾 昔日　　　 1.课文讲了一件什么事？ 2.用“﹏”画出使你深受感动的句子。 自读课文，说说课文讲了一件什么事？ （在 年美国洛杉矶大地震中，一位年轻的 和年仅7岁的 靠着互相坚定地信念，坚持了 个小时，终于在一片废墟中救出了 和 个同学，谱写了一首父爱的颂歌。) 父亲 1994 38 儿子 13 儿子 请同学们静心默读课文1－12自然 段，哪些文字深深感动了你，让你觉 得这位父亲很了不起，用横线画下 来，简单写下你的感受。 劝阻 挖 信念 外貌 有一年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 这句话体现出地震来得快，波及人数 多，也为故事的发展作了铺垫。 从“冲”字可以体会到这位父亲非常急切的心情。 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊“：阿曼达，我的儿子！”有感情地朗读课文后，你会发现像这样描写父亲心理的语句很多，仔细体会父亲在救助儿子的过程中有哪些变化？ 父亲开始“顿时感到眼前一片漆黑”，感到悲伤与绝望，接下来是坚定与决不放弃，儿子生还后的五比幸福和喜悦。 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他: “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问: “你是不是来帮助我？” 警察走过来: “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 “谁愿意帮助我？”(好心人) “你是不是来帮助我？”(消防队长) “你是不是来帮助我？” (警察) 原文 问题 8小时 12小时 24小时 36小时 劝阻 　 他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是 血迹。 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 这样写，我感受到了挖的时间很长，挖的过程很艰难，更能体现出父亲救儿子的执着信念和为救儿子所克服的巨大困难。 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 我发现课文这样描写是为了表现父亲冒着危险，历经艰辛。赞扬他坚韧不拔、决不放弃和恪守诺言、有责任感的高贵品质。 　 “不论发生什么我总会跟你在一起！” 因为他相信： 文中3次反复出现类似的话，这是因为它是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感，充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了他对父亲多么信赖。 挖了8小时 父亲满脸灰尘， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 挖了12小时 父亲双眼布满血丝， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 挖了24小时 父亲衣服破烂不堪， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 挖了36小时 父亲到处都是血迹， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 8小时过去了 儿子（ 又累又饿 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的 ） 12小时过去了 儿子（ 嘴唇干裂 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的） 24小时过去了 儿子（ 浑身乏力 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的 ） 36小时过去了 儿子（ 饥寒交迫，极度虚弱） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的） “不！爸爸。先让同学出去吧！” “出来吧！阿曼达。” “不!爸爸。先让我的同学 出去吧!我知道你总会跟我在 一起，我不怕。不论发生什么 事，我知道你总会跟我在一 起。” *