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《做最好的老师》读书笔记 1000 字 《做最好的教师》这本书让我爱不释手， 百读不厌。怎样的教师是最好的， 怎样做才是最好 的？其中的一段话， 让我茅塞顿开： 也许你不是最聪明的，但是最勤奋的， 也许你不是最富 有的，但是最丰盈的，也许你不是最美丽的，但是最可敬的 ??“你也许不是最美丽的，但 你可以是最可爱的； 你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋； 你也许不会最富有， 但你可以 最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观 ------ 因此， 你若是工人，就要当技术最出色的 工人； 你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医 生；你若是教师，就要当最负责任的教师；甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称 道的劳动者！ 你也许不能成名成家， 不能名垂青史， 但你可以成为同行业中千千万万普通人 里最好的那一个！ ”“做最好的自己 ’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的 最好程度。 ”这是《做最好的老师》中给我印象最深刻的两句话。 那么什么样的老师才是最好的老师呢？从成为老师的第一天我就在探寻标准， 但一直都没找 到一个最佳的答案，直到我读到李镇西老师所写的“‘最好 ’就是 ‘更好 ’，虽然这个 ‘最好 ’永远达 不到，但一个一个的 ‘更好 ’，便汇成了一个人一生的 ‘最好 ’”这句话时，顿时豁然开朗。 “做最 好的自己 ”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。李镇 西老师说： “每天都不是最好， 甚至每天都有遗憾， 但每天都这样自己和自己比， 坚持不懈， 我便不断地向 ‘最好的教师 ’的境界靠拢。 ”看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的某 些方面是缺乏信心的， 总觉得自己与一个好老师的差距实在太远了。 面对有着同样的问题李 老师却是这样想的 “既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后 者！ ”是啊，开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢？所以不如就学李老师这 样想： 多想学生们可爱的地方， 比如整日整洁的教室、节日时温馨的短信、 课外活动矫健的 身姿、 艺术节上精彩的演出； 尽量让学生在课堂上多学点东西， 无论这些东西是课内的还是 课外的， 只要对他们今后的发展有益处就好， 而不是仅仅注重他们的考试成绩； 尽量和他们 成为朋友，多从他们的角度去理解他们的言行举止，使学生能 “亲其师信其道 ”，而不是一个 高高在上的 “独裁者 ”，让学生阳奉阴违、避而远之。这样每天生活在一个令人有所希望的环 境中，又怎么能不高兴呢？ 在这本书的全部文章中 《教师的尊严是学生给的》 这个章节给我的触动最大。 当时看到这句 话，我的第一感觉就是震撼，第二感觉是认同。回想自己的教学生活，当我摆出 “师道尊严 ” 严厉地去批评学生的时候， 我并没有感受到他们的心悦诚服。 反而，只是一个充满鼓励的眼 神，一个充满温情的动作，一个微不足道的帮助， 却使他们更靠近我。 正像李老师在书中所 讲： “教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的 道德肯定、知识折服和感情依恋。 反思后我才认识到： 教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态， 它是一种思想， 一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把 “爱 ”自然而然的贯穿于教育的每一个环节，也会 不声不响的体现在教育的每一个细节， 更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。 让我们满 怀信心、满怀激情，在新课改的蓝天下，做最好的老师，做最好的自己。 《做最好的老师》读书笔记 1000 字 作为一个老师， 能与学生拥有那么多快乐的往事， 留下那么多美好的记忆， 得到那么多学生的尊重，谈何容易？ “做最好的老师！ ”什么样的老师才是最好的老师呢？带着崇拜与无穷的疑问我认真的阅读了李镇西老师的《做最好的老师》一书。 读后我才明白， 李老师所谓的 “做最好的老师 ”，强调的是 “自己和自己比 —— 昨天的自己和今 天的自己比，不断地超越自己。 ”也就是 “做最好的自己 ”。这与 “没有最好，只有更好 ”所表达 的意思是一样的，都在不断追求 “更好 ”。 “但是，能理直气壮地提出 ‘做最好的自己 ’，则表明 了一种更高的人生和事业的标杆， 虽然这个 ‘最好 ’永远达不到， 但一个比一个的 ‘更好 ’便汇成 了一个人一生的 ‘最好 ’。 ”感受着这份 “最好 ”，我开始每天审视自己，看今天的课上的比昨天 进步了没有， 今天处理学生的问题比昨天冷静了没有， 今天为学生做得每一件事尽力了没有。 同时我也引用李老师的 “做最好的自己 ”来教育我的学生，并告诉他们凡是做一件事就必须尽 心尽力，凡是做一件事就必须尽善尽美，凡是做一件