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一年级语文下册《月亮的心愿》教案 教学目标 1、积累“郊游”、“愉快”、“心愿”等词语，能够正确书写词语。 2、正确、流利地朗读。 3、理解大意，懂得体贴和照顾父母家人。 教学重点词语的理解和积累。 教学难点的流利朗读。 教学时3时 第一时（3月3日） 教学目标 1、积累“郊游”、“愉快”、“心愿”等词语。 2、正确、流利地朗读。 教学重点正确地朗读。 教学难点词语的理解和积累。 教学过程 一、导入 1、揭示题 心愿就是愿望，想要做的事。你有什么心愿？ 2、月亮有什么心愿呢，我们一起读。 二、通读 1、学生自由读，教师指导，使他们能够读准字音，通读。 2、教师范读，学生摸认，纠正自己读的错误的地方。 3、找一找，一共有几个自然段？ 三、认识词语 1、摸读词语。 郊游、愉快、心愿、照顾 艳阳天、自言自语、商量商量 2、跟老师读词语。 3、有不懂的词语提问。教师讲解。 四、朗读 1、请学生朗读。 2、自由朗读。 五、作业 抄写词语。朗读。 第二时（3月4日） 教学目标 1、正确、流利地朗读。 2、理解大意，懂得体贴和照顾父母家人。 教学重点理解大意，懂得体贴和照顾父母家人。 教学难点正确、流利地朗读。 教学过程 一、导入 月亮有一个心愿，我们看看月亮的心愿是什么。 二、1~2自然段 1、读一读。 2、“自言自语”是什么意思？ 自己跟自己说话。 3、这个时候，月亮的心愿是什么？ 让明天有个好天气。 三、3~8自然段 1、读一读。 2、请两位同学，把珍珍和妈妈的对话读一读。 从对话可以看出，珍珍的心愿是什么？ 在家里照顾妈妈。 3、这个时候，月亮的心愿变成了什么？为什么？ 明天还是下雨吧。让珍珍照顾妈妈。 四、有感情地朗读 请3位同学，扮演月亮、珍珍和妈妈，有感情地朗读。 五、小结 最后月亮和珍珍的心愿都实现了吗？我们下一节看看故事的结局。 第三时（3月4日） 教学目标 1、正确地书写词语。 2、理解大意，懂得体贴和照顾父母家人。 教学重点通过故事认识到照顾家人的重要性。 教学难点词语的书写。 教学过程 一、导入 珍珍最后有没有实现照顾妈妈的心愿呢？我们继续学习。 二、最后一自然段 1、读一读。 2、孩子们什么时候去郊游了？ 珍珍去了吗？“一个也不少” 郊游这一天的天气怎么样？ “艳阳天” 3、可以看出，珍珍的愿望实现了吗？ 妈妈的病已经好了。 三、【想想说说】 1、从最后一自然段看，结合全，想一想，月亮的心愿到底是什么？ 让所有的孩子们一起去郊游。 2、月亮的心愿实现了吗？ 3、如果你的爸爸妈妈生病了，你会怎么做？ 四、书写练习 1、听写词语。 2、师检查。 五、小结 我们要像珍珍一样，做一个爱父母、爱家人的好孩子。 教学反思 在的开头，采用提问型的方式，先是问他们“心愿”的意思，再让他们具体说一说自己的心愿有哪些？这种结合实际的问题会引发学生的兴趣，使学生愿意去思考问题，我觉得这种教学的引导方式在以后的教学实践中是可以再运用的。