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XX游戏点亮快乐童年宣传月活动方案 　　现在社会发展了，科技进步了，可我却发现孩子们不会玩了。现在我们的孩子游戏情况如何呢?下面是语文迷小编整理的XX游戏点亮快乐童年宣传月活动方案，欢迎大家阅读!　　【XX游戏点亮快乐童年宣传月活动方案1】　　一、活动目的　　为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育;增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识;提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性;帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。　　二、活动主题：童心同乐 幸福成长　　三、参加对象：　　1、二年级6个班的正副班主任，每个游戏活动正副班主任必须全程参与。　　2、二年级全体学生和每班不少于22位家长(2位家长裁判，其他家长参与游戏，)。　　四、活动地点：操场　　五、活动时间：　　六、工作人员：　　1、总指挥：　　2、司仪：　　3、发令：　　4、场地布置：　　5、游戏物品准备：　　6、报道：　　七、活动安排：　　整个活动分三轮进行：　　第一轮 ：(热身活动)，游戏名称：桃花朵朵开　　第二轮 ：(比赛活动), 游戏名称：你追我赶　　第三轮 :(比赛活动), 游戏名称：穿衣接力赛：　　八、具体安排：　　1、第一轮 ：(热身活动)　　游戏名称：桃花朵朵开　　(1)游戏人数: 20位家长和全班学生参与(游戏分2轮，第一轮家长玩3次，然后到学生玩3次)　　(2) 游戏规则：以班为单位，20位家长手拉手围成一个小圈，全班孩子手拉手围成一个大圈，做成2个同心圆，然后家长先玩3次，给孩子们做个示范，再到孩子们玩3次，大家听主持人喊命令。例如：　　主持人1：桃花朵朵开　　主持人2：开几朵?　　主持人1：开六朵　　主持人2：停　　那就六个人围成一个小圈，不能围到圈的出局。如此类推：可以开五朵、四朵、三朵……,一共玩6次，游戏结束。　　2、第二轮 (比赛活动)游戏名称：你追我赶　　(1.)参与年级：二年级　　(2). 参赛人员：二年级全部学生　　(3.) 游戏方法：以班级为单位。每班同学迎面各站成一路纵队在起跑线后。裁判发令后，1 名学生手持板球板向前推足球前进，学生需按照规定路线进行比赛，到达终点拍手后，下一个学生才能出发。班级全部学生到达终点，班级就获得胜利。　　(4.) 游戏规则： ①. 只能用板球板推球，不能用手抓球。 ②. 按照规定路线进行比赛。 ③. 球在哪掉了从哪推起来。　　(5.)比赛场地：大操场。　　3、第三轮 (比赛活动)　　游戏名称：穿衣接力赛　　(1)游戏人数:20个学生和20个家长(一个学生配一个家长)　　(2)游戏赛距：场地长约30米。　　(3)游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。　　(4)游戏规则：家长和孩子相对应分开在跑道两头，家长拿着一件成人有7个纽扣的短袖衬衣，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位孩子拿着衣服迅速向前跑去，跑到终点，孩子马上帮家长穿衣服，扣好纽扣，整理好衣领(注意：穿衣服的所有动作家长不能帮忙)，然后和家长拉着手跑回起点，家长把衣服脱下来给下一位家长。……依次类推，直到20个家长和孩子跑完为止。　　【XX游戏点亮快乐童年宣传月活动方案2】　　活动目标　　综合实践活动是以学生的兴趣和直接经验为基础，以培养学生的创新精神和实践能力及体现知识的综合运用为只要目的，它具有强烈的综合性。我从认知、技能、情感态度三个维度确定了活动的目标。　　认知目标：学生通过自主调查，了解老游戏，认识运动的重要性。学会老游戏，梳理老游戏的玩法，能把它介绍给别人。　　技能目标：通过引导学生开展这个实践活动，学习制定活动计划，提高学生收集和处理信息的能力，培养学生的合作交流能力和勇于创新的精神。　　情感目标：让学生感受父母童年的快乐，激发学生喜欢老游戏、热爱生活的情感。　　教学重点、难点　　教学重点：老游戏的调查、探索、研究及创新活动。　　教学难点：收集整理老游戏的规则。　　改编创新老游戏。　　整体思路　　1.走近老游戏，了解老游戏。　　2.走进老游戏，学玩老游戏。　　3.分析老游戏，发现问题。　　4、改编老游戏，丰富新游戏。　　活动过程　　(一)准备阶段　　1.激趣导入：　　师：表演老游戏“玩沙包”，激发学生学习兴趣.　　在老师生活的年代，虽然没有电脑没有游戏机，但我们也非常快乐，因为我们有许许多多好玩的游戏，你们愿意走进老游戏，去体验我们童年的快乐吗?(引出课题)　　你想了解哪些关于老游戏的问题?(还有那些老游戏?怎么玩?老游戏的玩具从何而来?老游戏的种类?玩老游戏的好处?为何现在人不玩老游戏了?---