电子信息工程本科专.doc

PAGE PAGE 8 西安邮电学院 本科专业培养方案 （2007、2008、2009） 专 业 名 称： 电子信息工程 专 业 代 码： 080603 所 属 系： 电子与信息工程系 培养方案制定人签字： 2009年 月 日 2009年 月 日 系主任签字： 2009年 月 日 2009年 月 日 2009年 月 日 主管院长签字： 2009年 月 日 西安邮电学院电子与信息工程系 本科电子信息工程专业培养方案 学科： 工学 专业：电子信息工程 专业代码：080603 授予学位：工学学士 一、专业培养指导思想 1. 体现“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，全面贯彻落实党的教育方针； 2. 为适应新世纪信息技术及信息产业高速发展的需要，培养适应掌握现代电子科学与技术、信号与信息处理、通信与信息系统方面的基本理论与工程技术，德、智、体全面发展的高素质复合型应用人才； 3. 坚持基础牢固、支柱坚实、专业灵活的原则；坚持知识传授、能力培养、素质教育的协调统一，注重整体综合素质的提高； 4. 坚持理论联系实际，强化实践教学，加强工程和专业实践能力及创新精神的培养；营造因材施教、个性发展的良好空间；充分体现本专业特点和办学特色。 二、专业培养目标 本专业培养适应21世纪需要的，具有良好科学素养，具备电子技术和信息系统基本理论、基本知识和基本操作能力，能从事各类电子设备和信息系统及相关领域的研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的高级工程技术和科研人才。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1. 掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 2. 掌握电子信息工程学科的基本理论、基础知识和基本技能与方法； 3. 了解相近专业的一般原理和知识； 4. 熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规； 5. 了解电子信息学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况； 6. 具有较强的英语语言能力； 7. 具有较强的计算机应用能力； 8. 掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力； 9. 具有较好的人文社科知识、人文素质和自然科学基本理论知识，较好的交际能力，以及较强的协调、组织能力； 10. 具有较强的创新精神； 11. 具有较强的在未来生活和工作中继续学习的能力。 三、学制与学分 学制四年，毕业应修最低学分 200学分，其中必修课126学分，限选课26 学分，任选课 8 学分，集中实践环节32 学分，课外学分8 学分。 四、主干学科 主干学科：电子科学与技术 、信号与信息处理、通信与信息系统 五、主要课程 主要课程：电路分析基础、信号与系统、通信原理、电磁场与电磁波、微波技术基础、通信电子线路、数字电路与逻辑设计、电子技术基础、高级语言程序设计、数字信号处理、信息论与编码理论、语音与图象信号处理等。 六、培养体系结构及学分比例 理论教学 集中实践教学 课外学分 课程类型 课程性质 课程门数 学分 占总学分比例 学分 占总学分比例 学分 占总学分比例 公共基础平台 必修 14 70 35.0％ 32 16.0％ 8 4.0％ 限选 4 10 5.0％ 学科平台 必修 12 41 20.5％ 限选 2 4 2.0％ 专业平台 必修 6 15 7.5％ 限选 4 12 6.0％ 任选 4 8 4.0％ 合计 46 160 80.0％ 总学分 200 七、教学进程总体安排及课程设置（含课程性质、类型、学时、学分分配、教学方式、开课时间、实践环节安排等） 各学期周数分配表（见附表一） 教学进程安排表（见附表二） 课程安排表（按学期分配）（见附表三） 本专业提供辅修的核心课程（见附表四） 八、实践教学体系安排表 实践教学体系表课程实验 类别 课程名称 学时 实验性质 观察性 实验 验证性 实验 综合性、设计性实验 单独设课实验 物理实验 48 36 12 电工电子线路实验 64 42 22 通信原理实验 16 2 14 2 通信电子线路试验 16 10 4 课内实验 教学 计算机文化基础 32(18) 16 2 高级语言程序设计 64(24) 16 8