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打开阅读一扇窗 ——标题阅读教学 文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容和情感倾向。 学习目标: 1.了解文章题目的含义及作用,学习用扣题的方法阅读文章。 2.通过阅读技能训练,能够将扣题阅读方法学以致用。 任务一: (5分钟) 探究《记承天寺夜游》这个题目中获取的信息。 探究《爸爸的花儿落了》这个题目中获取的信息。 标题的含义 表层含义:标题的字面含义、文中内容 深层含义:引申义、比喻义、象征义 标题的作用: 题目表明了写作对象 题目交代了写作内容 题目表明了文章线索 题目暗示了写作手法 题目流露出作者情感 任务二: (16分钟) 阅读《站立在废墟上的衣橱》《一亩地的父爱》,学习紧扣题目进行阅读的方法。 读题目,明含义 速读《站立在废墟上的衣橱》,回答: 从全文看,题目中的“站立”指的是什么? 扣题目,知内容 1. 用浏览的方法,补充下列情节: 我羡慕人家收获花生 ( )花生 ( )花生 ( )花生 我怀揣花生, 懂得父爱 2.思考回答:本文以 ——为线索,主要叙述了 的事。 品题目,揣情感 1.速读全文,回答: “我”对父亲的感情有怎样的变化? 2.朗读第四段,圈点勾画或批注,体会本段传达出的情感。 悟题目,深思考 齐声诵读最后一段,讨论: 最后一段在全文中起什么作用? 解题目,明作用 小组讨论:把“一亩地的父爱”改成“伟大的父爱”为题好不好,为什么? 明确 内容上:交代了文章主要内容 情感上:表达了父爱的深沉与伟大 艺术性上:引起读者的阅读兴趣 任务三: (3分钟) 思考总结: 标题的作用有哪些? 标题的作用 表明写作对象 点明主要内容 揭示中心事件 流露作者情感 贯穿全文线索 揭示情感主旨 引起读者兴趣 ······ 反馈训练: (3分钟) 1.《香菱学诗》这个题目有什么作用?() A.表明写作对象 B.暗示写作手法 C.流露作者情感 D.揭示中心事件 反馈训练: 2.下列哪些题目表明了文章的线索? (1) 《背影》 (2) 《看云识天气》 (3) 《羚羊木雕》 (4) 《藤野先生》 (5) 《皇帝的新装》 (6)《中国石拱桥》 (7) 《紫藤萝瀑布》 (8) 《使至塞上》 (9) 《送杜少府之任蜀州》 (10) 《 站立在废墟上的衣橱》 * *
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