胡海涛：政 治中考考纲研读内容资料.pptVIP

安徽省2015年中考思想品德考纲研读;;一、较2014年中考考纲变化情况;二、考点具体变化情况;变动1;变动2;变动3;变动4;变动6;变动7;变动8;变动9;变动10、11;变动12;变动13;变动14;变动15;变动16;变动17;变动18;变动19;变动20;变动21;三、怎样正确对待中考考纲;熟练把握考纲，关注考纲的变化; 考试性质与目标 考试性质：初中毕业思想品德学业考试，是义务教育阶段思想品德学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 考试目标：分考试内容与考试要求两部分。 ;考试要求;了解题型示例;单项选择题;2010-2014年我省组合式共考18题12 13 14 23 24 34;非选择题（主观性试题）;正确对待考纲中的问题（瑕疵），贯彻落实考纲精神实质;为什么要“在关注考试要求的同时更加重视考试内容”？;示例2 说明：“学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动”同例1一样，本身就是学生对知识“运用”的实践，而“考试要求”中把它考试能力要求定格为“了解”，所以教师在教学中应将该项知识的考试要求准确定位到“运用”。 ;示例3：对考点安排秩序的合理性的思考 ——让“丑小鸭”变