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关注5：巴蜀儿童礼（清洁） 发表部门:校长室 发表作者：李永强 发布时间：2011年3月20日 浏览次数：205 ??关注5：巴蜀儿童礼（清洁） ????? 本周校长室仍重点关注了三园的校园清洁，总体情况有了很大改进。教师们推、等、靠的人少了，主动清洁积极承担的人多了，公地也有人管了，窗台上的垃圾也彻底清除了。而且各楼层都增设了值周班级，值周教师们清洁管理意识也更强了，同时，我们还发现有的小学校还主动破解一些难题。如住读部破解了三餐后逸夫楼靠近住读教室一侧的楼道沿途清洁问题，增设了学生值日岗，效果很好。 ????? 但同时我们了看到了一些需要各小学校共同研究解决的问题，主要是巴蜀园的校园清洁问题： ????? 一是学校清洁的保持问题。上午9：00—12：10学校很干净，下午2：00-2：40也很干净，其余时间校园清洁还不尽人意。这个干净很大功劳来自于清洁工利用师生上课的时间不停地清洁，这个不尽人意来自于师、生头脑中没有保持清洁这根弦，没有把清洁当成育人的课程进行管理，下意识地认为清洁工就应为我们提供一个清洁的环境？可我们一幢楼只有一位清洁工。因此，我们也正在反思，如何还“清洁礼”课程于学生，是否应该全部撤出清洁工？ ????? 二是班级清洁和公地清洁的关系问题。发现有个别班级教室清洁仍在请人做，造成干净了教室脏了公地。这主要是三个错位造成的，一是出垃圾的时间错位。学校清洁工每天下午清空全校垃圾箱后才能下班，而请人做清洁的班级晚上才能出垃圾，造成早上一来垃圾箱就满了。这不就是典型的干净了自己，脏了大家吗？第二个错位是育人功能的错位，个别教师把学校当旅馆，坚持花钱了事的原则解决清洁问题，由成人完全代替学生做清洁的，造成班级学生主动清洁和自觉保持清洁的意识十分薄弱，并置学校三令五申要求学生自主清洁的要求于不顾，忘却了清洁也是学生应学习的一门课程。第三个错位是校车和学生清洁时间的错位。表面上看这是一个不可调和的错位，但学校就有很多班级解决好了这个问题，因此，建议大家要跨年级跨办公室互相借鉴，共同解决，不能光图省事。 ????? 三是主通道清洁问题。每天早上8：20前和每天下午放学时，前后校门的主通道都很脏。这需要我们共同努力，才能让我们的学校随时都干干净净。后校门主通道：西林楼门面——后校门——觉楼垃圾桶（每天都很脏）——厕所旁梯子——小操场——到教师餐厅梯子（每天都脏）。前校门主通道：巴蜀中学食堂一侧——学校前门——大操场——操场上泽园楼的梯子（每天都有垃圾）——泽园一楼的梯子（每天都脏）——泽园一楼到教师餐厅梯子——教师餐厅。这个问题的破解有两个建议，一要加强学生教育，特别是走读班学生，要求上学路上不要随便买东西和随手乱丢果皮、纸屑，二要加强住读班学生管理。学生每天的零食袋、牛奶盒、水果和水果皮，不要出教室或食堂。 ????? 四是牛奶盒问题。政府给学生配送的牛奶，强壮了学生身体，却脏了教室和学校，怎么办？本周课程部把牛奶按时饮用和牛奶盒正确归位进行了跟进，校长室进行了随机抽查。全校有15个班做得不好，一是不按时发放，二是全班不统一喝，三是牛奶盒归位不规范，四是多余的牛奶由学生乱扔在教室里。有一个共性问题，即当天个别学生不能喝，或现在喝不了，或牛奶本来就有多的，怎么办？建议先由班主任统一保管起来，再由学生交回保管室，也请物业部通知保管室进行回收并登记，期末可以对做得好的班级进行表彰和奖励。从而让同学们养成按时饮用的习惯，千万不要把不喝的牛奶发给学生、也不要让学生把牛奶放在书包里，更不要把没喝完的牛奶放在课桌上，以免牛奶撒得到处都是，要求各班做到牛奶盒不要出教室。这样可能会好一点，养成好习惯要求一定要明确。 ????? 以上建议不一定适合每一个班级，因此，期待小学校创造性的落实跟进，同时，也期待教师们更好的建议，能提供给大家学习借鉴，下面是校长室对三园的清洁抽查情况： ????? 泽园：抽查时间（第五周周一）上午9：00-9：40： 楼层 过道 楼梯 垃圾桶 洗手槽 其它地方 一楼 （厕所） 0 上泽园梯子 5 0 0 食堂一侧厕所背后花台 10 二楼 0 0 0 0 景观花台20 三楼 6 0 0 0 0 四楼 2 0 0 0 猫步区外平台3 五楼 4 0 0 0 0 湘园 楼层 过道 楼梯 垃圾桶 洗手槽 其它地方 一楼 0 0 3 0 0 二楼 0 0 0 0 0 三楼 0 0 0 0 0 四楼 0 0 3 0 0 五楼 0 0 0 0 0 菁园 楼层 过道 楼梯 垃圾桶 洗手槽 其它地方 一楼 0 0 0 0 厕所一边护墙掉了 二楼 0 0 0 0 0 三楼 死花和盆一个 0 0 0 0 四楼 0 0 0 0 0 ? 逸夫楼 楼层 过道 楼梯 垃圾桶 洗手槽 其它地方 一楼 0 0 0 0 0 二楼 0 6 0 0 0