高中区域地理一轮复习中国地气候.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 区域地理复习——中国的气候 【学习目标】 1．根据资料分析我国冬夏季气温、年降水量的分布特点及其成因。理解季风活动对我国降水的影响。了解季风区和非季风区，温度带，干湿地区的划分界限或标准。 2．能够根据相关资料描述某地气候特征并解释成因。能结合气候主要特征分析其对生产、生活的影响 3．了解我国的主要灾害性天气及其对生产、生活的影响 【知识梳理】 中国的气温 等温线地图的阅读 a.等温线是由地图上气温值_____的各点连成的线。同一条等温线上的各点气温数值_____。 b.从等温线的疏密状况，可看出温差的大小。等温线密集的地区，气温差异__；等温线稀疏的地区，气温差异___。 [来源:学科网ZXXK] c.从等温线的走向（即延伸方向），可看出影响气温的主要因素。 我国一月平均气温分布图 我国七月平均气温分布图 1、请在“一月平均气温分布图”图中用色笔描出一月0℃等温线，该线大致位于我国＿＿＿＿、＿＿＿＿一线，向西沿伸至＿＿＿＿高原东缘。该图中从海口到漠河，温度大致相差＿＿℃，温差较大的原因是：①＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、请在“七月平均气温分布图”图上28℃等温线用色笔描出，并写出气温最低的区域所在的地形区名称＿＿＿＿＿＿＿＿。漠河与海口气温大致相差＿＿＿＿℃，＿＿＿＿＿＿＿＿是我国夏季气温分布的特征。 3、中国气温分布状况 一月（冬季） 七月（夏季） 等温线分布特点 特点 气 温 分 布 原因 极值气温地区及原因 最低气温处： 原因： 最高气温处： 原因： 总结气温特征的描述方法和影响气温的因素： 5、温度带的划分 （1）将各温度带的名称填在图中恰当位置，说出各温度带的范围（地形区和省份）。 （2）活动积温：当日平均气温上升到10度以上时，大多数农作物才能活跃生长，把大于或等于十度持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和，叫做活动积温。活动积温反映了一个地方气候对农作物所能提供的热量条件，是划分温度带的主要指标。 温度带 分布地区 活动积温 作物熟制 主要作物 寒温带 ＜1600 ℃ 中温带 1600～3400 ℃ 暖温带 3400～4500 ℃ 亚热带 4500～8000 ℃ 热带 ＞8000 ℃ 二、中国的降水：在图中找到800毫米、400毫米、200毫米等降水量线，并用色笔描出。 （1）我国降水的时空分布特点 基本特点（规律） 原因 影响 名称 内容 空间分 布 规律 从东南沿海向西北内陆逐渐　　　　 时间变化 季节变化 夏季受来自海洋的湿润气流影响，降水丰沛；冬季受来自大陆的干燥空气的影响，降水少 使我国旱涝灾害频繁，雨带如果推进迟缓，久久徘徊在南方，会导致“__________”；如果推进迅速且在北方滞留时间长，则出现“________” 年际变化 夏季风进退的规律反常所造成的 （2）我国的“雨极”为______________，并解释其降水量较多的原因。 总结：如何描述区域降水特点，并分析影响降水的因素。 干湿区 干湿地区 分布地区（范围、地形区、省份） 天然植被 湿润区 森林 半湿润区 森林草原 半干旱区 草原 干旱区 荒漠草原、 荒漠 （4）季风区与非季风区:受____________影响明显的地区，称为季风区，其他区域为非季风区。我国冬、夏季风的比较 冬季风 夏季风 源地 亚洲内陆 风向 性质 寒冷干燥 温暖湿润 影响范围 除青藏高原、云贵高原、台湾、海南岛外都受影响 ____________一线以东以南地区 活动规律 爆发性强，快速南下，每年9、10月到次年4、5月控制我国 每年；4、5月到达______，6月到达______：7、8月到达______，9月撤回江南，10月在大陆消失 对气候的影响 加剧北方严寒，使南北温差加大，异常时，带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气 影响我国降水量的时空分布，活动异常时；易发生水旱灾害 三、气候的主要特征及其对生产、生活的影响 1．读图，写出图中字母所代表气候类型的名称及其特点。 总结我国气候总体特征： 如何描述气候特点？ 2．我国季风气候对农业生产的影响（理解记忆） ①大陆性季风气候，夏季炎热多雨，南北普遍高温，使我国南北方都能种植喜温作物；②雨热同期，利于农作物、森林、牧草的生长；③气候复杂多样，使我国农作物及各种动植物资源极其丰富。 3．总结气候对农业生产的影响 巩固练习： 下图表示喜马拉雅山脉某区域不同海拔四个站点的最冷、最热平均气温。读图，回答下题。 AUTONUM ．该山地 A．海拔3000米左右积雪终年不化 B．气温年较差随海拔升高递增 C．位于喜马拉雅山脉南坡 D．地处板块的生长边界 我国东部的主要锋面雨带