语文人教版五年级上册课外阅读交流课.docVIP

课外阅读交流课教学设计 开平市马冈镇登山小学 黎健伟 教学目标： 通过课外阅读的交流，推荐，分享阅读的乐趣，提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。 通过阅读了解，积累文中的好词好句，感受作品优美的语言，培养学生的感悟能力，表达能力，提高学生的审美情趣。 初步掌握课外阅读的方法，积累一定的读书方法。 教学重点：分享阅读中的乐趣，掌握读书方法，激发阅读兴趣和阅读欲望。 课前准备： 学生提前阅读五年级上册必读和推荐的书目。 要求学生带一本自己喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己喜欢的这本书。 教学过程： 分享读书名言 分享学生在课外收集到的名言。 课件出示名言 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 （5） 一日无书，百事荒芜。——陈寿 谈话导入 同学们，这个月以来你们都读过了哪些课外书呢？相信同学们在阅读中都有自己独特的感受吧！这节课我们就通过讨论、交流、合作的方式，来分享自己的阅读成果，希望这节阅读交流课对我们今后的写作能有更大的帮助和启发。 汇报读书成果 小组先交流在前段时间读课外书的情况，然后在小组内派一位学生作为代表汇报读书成果。 2、根据学生读课外书汇报情况，然后评选出小组内的读书之星。 四、走进作品，交流读书