学生化学实验能力提升策略.docxVIP

　　实验是化学教学中的重要组成部分，也是学生学习化学、实现科学探究的重要途径，也是培养学生科学素养的方面。 　　所以，作为新时期的化学教师，我们要借助多样化的教学活动有意识地培养学生的化学实验能力。 　　因此，本文就从以下几个方面入手对培养学生的化学实验能力，提高学生的化学学习质量，进而为学生健全的发展做好保障工作，谈一点看法。 　　一、自主实验的应用自主实验的应用是为了锻炼学生的自主学习能力，使学生在动手操作的过程中理解相关的化学知识，进而加深学生的印象，提高学生的学习效率。 　　所以，在教学时，教师要更新教育教学观念，要鼓励学生自主去实验和探究，进而引导学生按照实验步骤进行自主操作，以大幅度提高学生的学习效率。 　　例如，在教学实验室制取氧气时，为了锻炼学生的自主学习能力，也为了提高学生的实验操作能力，在本节课的授课时，我引导学生借助过氧化氢、二氧化锰、高锰酸钾、木条、火柴；药匙、试管、铁架台附铁夹等实验工具进行自主实验，然后，引导学生思考验证如果带有火星的木条伸入到集满氧气的瓶口，木条会有怎样的变化？可见，这样的自主实验过程不仅能够锻炼学生的实验操作能力，而且，对学生问题探究能力的培养也有着密切的联系。 　　所以，素质教育下，教师要有意识地搭建自主学习的平台，要鼓励学生在自主操作中掌握基本的化学知识，同时，也为学生实验素养的培养做好基础性工作。 　　二、小组实验