小学数学新课改教学反思与总结.docxVIP

　　摘要随着新课改的进行，对当前小学数学教学提出更高的要求和标准。 　　作为小学数学教师要不断改变传统的教学模式，对教学进行反思，适应小学新课改的需要。 　　因此，本文针对小学数学新课改的教学反思与总结展开论述，并提出相应的对策和建议。 　　关键词小学数学；新课改；教学反思；总结在小学数学教学过程中，教师严格按照新课改的要求，结合教学的实际情况，做好教学反思与总结，采用丰富的教学方式，提升学生参与课堂教学的积极性，培养他们提出问题、分析问题以及解决问题的能力，更好的适应新课改的要求。 　　因此，本文就结合实际教学情况，对当前的小学教学教学进行反思，针对在新课改前提下小学数学教学过程中存在的问题，提出相应的解决措施。 　　１小学数学课堂设计反思在实际小学数学教学过程中，教学设计发挥着重要作用。 　　在传统的课堂设计中，有的小学数学教师以大纲为纲，机械的把数学知识灌输给学生，导致学生学习数学积极性不高。 　　因此，教师要结合教学大纲要求和学生的实际情况，做好基本的教学设计，做好教学导入环节，最大限度的激发学生的积极性和学习兴趣。 　　在教学目标设计上，要让学生能够从生活中发现问题，采用不同的方式解决问题，培养学生良好的数学情感。 　　在教学准备上，教师要结合教学内容采用不同的教学器材，充分利用多媒体技术，针对同一个问题，采用不同的解决方法，重点提升学生解决问题的能力。