水资源区划与可持续利用.PPTVIP

第七章 水资源区划与可持续利用 教学目的 ① 弄清我国水资源现状及其分布特征； ② 明了水资源区划的任务、内容及基本的划分方法； ③ 清楚我国水资源区划的原则、划分方法与主要区域的基本情况和利用状况； ④ 了解我国水资源利用现状及不同农作物需水特征与规律； ⑤ 弄清节水农业的基本原理与主要方法； ⑥ 阐明水资源可持续利用的必要性及战略与对策。 教材、推荐参考书目或资料 教材： 段建南主编. 农业资源及可持续利用. 北京：中国农业出版社，2012.12 参考书或资料： 刘秀珍主编. 农业自然资源. 北京: 中国农业科学技术出版社，2006. 王敬国主编. 资源和环境概论. 北京: 中国农业大学出版社，2000. 主要内容 第一节 中国水资源状况及分布特点 第二节 农业水利区划 一、水利区划概述 二、农业水利区划的任务、内容与方法 三、中国水资源利用区划 四、中国的农田水利 (一) 灌溉分区 1. 常年灌溉地带；2. 不稳定灌溉地带；3. 水稻灌溉地带 (二) 农田水利建设状况 四、节水农业的原理与技术 （一）节水农业原理 （二）节水农业技术 1. 工程技术措施；2. 农艺技术措施（农业节水增产配套技术）；3. 生物技术措施4 管理技术措施 三、水资源可持续利用存在的问题及其对策 (一) 水资源开发利用与保护中存在的问题 1. 随着人口和经济增长，水的供需矛盾日益突出 2. 水土流失严重，地下水超采，生态环境脆弱 3. 水源污染严重，水质日趋恶化 4. 节水意识不强，水资源浪费严重，水资源利用率低 5. 各地区主要水资源问题 (二) 水资源可持续利用的对策 教学基本点、重点、难点 内容概要：通过对水资源基本特性的简要介绍，分析中国水资源的现状及其分布特点，阐述农业水利区划的任务、内容和方法，我国水资源分区及各区的水资源状况，结合农田水利基础设施情况，探讨我国水资源的利用中存在的问题。分析我国农业用水现状、农业发展对水的需求，阐述主要作物的耗水规律与水分生产力、农业节水原理与技术。针对水资源利用、开发、管理现状，提出可持续发展战略，列举水资源可持续利用、开发、管理实例，提出水资源可持续利用中存在的问题及对策。 教学重点：水资源具有区域、季节分布的差异，加上土地利用模式的不同，合理利用、开发、管理水资源具有重要的意义。本章的教学重点应该就水资源的特征出发，探寻不同区域水资源的利用、开发、管理的特色，针对不同的地域自然条件、社会经济条件等进行水资源的合理调配，有效的节约利用水资源，促进水资源的可持续利用。 教学难点：区域水资源的特征、不同水资源区水资源的利用现状与管理模式、划不同作物的需水规律等是教学的难点。 思考题 1. 水资源的基本特性有哪些？ 2. 简述我国水资源分布的特点。 3. 我国农田水利可分为哪几种类型？ 4. 简述水稻灌溉地带的基本特点。 5. 我国的农田灌溉事业面临哪些问题？ 6. 我国水资源开发利用与保护的主要问题有哪些？ 7. 从我国的实际出发应怎样合理利用水资源？ 8. 简述我国水利建设的发展历程。 9. 我国水供需矛盾主要表现在哪些方面？ 10. 阐述我国农业用水现状和问题。 11. 比较小麦、玉米、水稻、棉花等主要作物耗水特征。 12. 简要阐述农业节水的基本原理。 13. 农业节水技术包括哪些类型？主要包括哪些具体技术？ 14. 水资源可持续利用管理的理论基础是什么？ 15. 我国水资源可持续利用存在哪些问题？应采取哪些措施？ * 周卫军 湖南农业大学资源环境学院 手机一、水资源概述 (一) 水资源的概念；(二) 水资源的特性 1. 循环性和有限性；2. 时空分布的不均匀性； 3. 用途的广泛性； 4. 经济上的两重性 二、中国的水资源现状 (一) 中国的河流水系；(二) 中国的湖泊；(三) 中国的冰川；(四) 地下水量；(五) 降水量和水资源量 三、中国水资源分布特点 (一) 水资源总量多，人均量少；(二) 水资源区域分布不平衡 1. 东西差异明显；2. 南北不平衡；3. 地下水分布不平衡 (三) 水资源时间分配不均匀；(四) 水资源分布与人口、耕地、GDP分布的组合不匹配 1. 北方地区人多水少，南方地区水多人少；2 北方地区地多水少，南方地区地少水多；3 北方地区单位水资源的经济负荷较高，而南方地区相对较低 以上教学内容为2个学时 要让学生全面的了解水资源的概念与内涵，清楚水资源的基本特性，明了我国水资源的现状、储量、分布特点；了解我国农业水利区划的概况及其发展状况 关键是要是要通过本部分的学习，能够从宏观上熟悉我国水资源的基本状况，特别是我国水利区划的情况 第三节 农业用水与节水农业 一、我国农业用水现状 （一）农业用水总量紧缺，缺水程度加剧 （二）农业水资源