unit6_how_many_A.lets_learn教学设计—张晓娟.docVIP

PEP三年级下Unit 6 How many?教学设计 一、教学目标： 1.知识目标 ① 词汇：能够听、说、认读单词eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen ② 句型：能听懂、会说句型 How many … do you see? I see … 2.能力目标 ① 能够运用1-15 的数字单词进行算数、数数、报数等； ② 能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型 How many … do you see? I see …询问看到物品的数量并回答。 3.情感态度、文化意识、学习策略目标 能够激发学生对用英语表达数字的兴趣； 能够在教师的启发下，知道英文数字13至15的构词规律。 二、教学重难点： 1.重点： 掌握“三会”单词 eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen 2.难点： 单词 twelve, thirteen, fifteen的准确发音 三、教学准备： 多媒体课件，录音机，磁带，单词卡片，数字卡片，椅子贴图等。 四、教学过程： Step1. Greeting T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Zhang. T: Nice to see you. Ss: Nice to see you, too. T: How