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XX开展幼儿园参观小学活动方案 　　参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。下面是语文迷小编为大家收集的XX开展幼儿园参观小学活动方案，希望对大家有所帮助!　　【XX开展幼儿园参观小学活动方案1】　　为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制订索河幼儿园参观小学活动方案：　　一、活动时间：XX年6月19号(星期一)　　二、活动内容：参观索河小学，了解小学生生活。　　三、活动目标：　　1、通过带幼儿参观索河小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。　　2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。　　四、参加班级及人员分工：　　参加班级：大一班 大二班 大三班 大四班　　人员分工：王青旭主任负责录像和照相，各班班主任负责本班幼儿的安全。　　五、活动过程安排：　　1.幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。　　2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。　　⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。　　⑵不能大声说话，影响小学生学习。　　⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。　　3.参观小学的升旗仪式。　　4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。　　5.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。　　6.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。　　7.回到幼儿园后的延伸活动：　　⑴表达与交流：你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。　　⑵表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。　　【XX开展幼儿园参观小学活动方案2】　　一、指导思想　　大班幼儿将面临着上小学,这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪,又使他们感到紧张和无所适从。幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。　　幼儿园的教育活动是以游戏为主要活动形式的，寓教于玩，生活也比较轻松。小学则是以课堂学习为主要活动形式，课堂学习的时间较长，有严格的纪律，课后有各种活动。所以学习变成了小学生主要的活动。为了拉近幼儿园大班毕业生和小学生的距离，更好地展示学校教育教学改革成果，增强家长对学校的了解，让孩子快乐自信地走进小学生活，我校决定与马杭中心小学开展幼小衔接之参观小学的活动，带他们走进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上小学的欲望。　　二、活动目标　　1、引导幼儿体验当一名小学生，感受小学生活的乐趣。激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。　　2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。　　3、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。　　三、活动时间　　XX年6月16日 星期五上午8:00——10:00。　　四、活动对象　　大班全体幼儿。　　五、活动过程　　1、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所、食堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。　　2、观摩一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。　　六、活动准备　　1、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。　　2、8个班级的幼儿分成两组，四个班级(三楼)的幼儿先参观环境，再参观小学生上课，另外四个班级(二楼)活动安排调换一下。　　七、活动安排　　1、发放通知，请家长于当天8:00准时将幼儿送到马杭小学门口，交至班主任处，方可离开。　　2、活动结束后，由各班老师组织好幼儿，集体走回幼儿园，在马路上要注意幼儿的安全。　　3、教育幼儿在活动中要遵守规则，文明参观、文明观摩，不影响小学生上课。