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XX手拉手活动方案 　　“手拉手”活动是双赢的活动，在相互帮助中双方老师的业务素质都能得到提高。下面是语文迷小编整理的XX手拉手活动方案，欢迎大家阅读!　　【XX手拉手活动方案】　　一、指导思想　　以名师送课下乡活动为载体，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受益，从而提升教师业务素质。　　二、活动目的　　充分发挥教师示范、引领、辐射和带动作用，通过教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等职业素养，进一步推进我园教学教研工作，发挥教研在教学工作中的推动作用，以营造良好的教研氛围，促进教师专业化及幼儿园的可持续发展，全面实施素质教育，大面积提高我园的教育教学质量。　　三、活动方式：　　本学期我园开展手拉手，送课下乡活动.活动安排如下:　　活动时间：XX年3月22日(星期三)　　四、活动具体安排如下：　　1、带队人员：**园长　　2、送课人员：************　　3、人员上课的具体安排表　　授课教师　　授课班级　　科 目　　内 容　　***　　大 班　　健康　　蹦蹦跳跳真快乐　　***　　中 班　　语言　　桃花瓣　　***　　中 班　　科学　　寻找空气　　***　　大 班　　科学　　有用的网　　***　　大班　　音乐　　喜洋洋　　***　　小班　　音乐　　颜色朋友对对碰　　四、组织安排　　本次优秀教师送课下乡活动由园长事先安排，教研部负责具体实施，安排讲课、教研的地点及所需设备，包括桌椅摆放、必要的多媒体教学设备等，并组织学生和上课教师听课。　　五、相关要求　　(一)幼儿园全力支持这项活动的开展，克服困难，保证送课教师如期参与活动。教师要要精心备课、上课，确保出精品，向授课学校传递先进的教育理念和最新的教育思想，也要送去最新的教学模式和教学方法，还要送去名师良好的师德风范。同时，面向不同层次的学生，教师要通过送课下乡进一步提高自身的教育教学能力。　　(二) 活动结束后，教研部要对授课教师写出书面评价意见，存入教师档案，并写出总结简报，活动的优秀学案将在网站上进行展示交流，同时将教案以课例的方式整理后交教科总存档。　　【XX手拉手活动方案2】　　为充分发挥城市学校在教育帮扶中的积极作用，培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会责任感，引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚，为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献，展现玉潭中学小学部良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与乡镇小朋友“手拉手”活动。现将活动方案通知如下：　　一、活动背景　　通过与乡镇小学结成“手拉手”对子，为乡镇小朋友送爱心，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情，帮助少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的集体主义精神;帮助队员在关心他人、服务他人的同时，形成友爱待人的情感，乐于助人的品格。　　二、活动主题　　携手心灵伙伴、共同快乐成长　　三、活动方针　　以学校为主导，以师生为主体，以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。　　四、活动内容　　1.开展向乡镇小朋友捐献活动;　　2.我校与学校结成“手拉手”友好大、中、小队;　　3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友;　　五、活动环节　　1.在全校师生中学校开展一次“我为小伙伴送上小礼物”的主题活动，鼓励全校师生节约出零花钱，赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。　　2.在全校3—6年级学生中开展送一张励志小卡片活动，每班精选3-5份交学生处进行评选;活动时了解小伙伴家庭的生活状况，交流学习和生活的感受，携手心灵伙伴，共同快乐成长。　　3.有条件的学生可邀请“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活，增进感情，加深友谊。　　六、具体安排：　　第一阶段：组织发动阶段　　时间：三月月假前后　　要求：1.各班级(中队)在校内宣传、发动学生积极参与到活动中来，准备好捐献的物品，做好“励志小卡片”;　　2、各班级把学生捐赠的文具和制作的卡片进行整理和统计;　　3、在四月初确定一名学生作为本班代表在捐赠仪式上进行现场捐赠。　　负责：各班正副班主任　　第二阶段：活动实施阶段　　时间：四月初　　地点：学校运动场　　要求：1、全体学生佩戴红领巾，按照指定路线依次准时达到和离开活动地点。　　2、遵守学校集会的纪律，保持会场的秩序。　　负责：学生处、教务处、办公室、少先队大队部、各班正副班主任　　第三阶段：活动总结阶段　　时间：与南田坪中心学校开展活动前后　　要求：邀请县电视台、《今日宁乡》记者参加活动，进行宣传报