艺术手法之修辞手法课件教案.pptVIP

;我们先讲修辞;作业;修辞手法 表 达 效 果 比喻化无形为有形， 化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 使表情达意更形象生动 拟人把事物人格化，充满感情，表意丰富；语言生动有趣，色彩显明，描写形象。人格化，丰富情感，美化语言 对偶表意凝练，抒情酣畅；语句整齐，有节奏感，有音乐美，便于吟诵，易于记忆。使句式整齐，富有节奏感 排比 说理，严密透彻；抒情，淋漓尽致；叙事，全面周到。一气呵成，文气贯通，结构紧凑，文意贯通，语势强劲。使结构紧凑，加强气势 ;反复突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏。突出强调，加强节奏 设问吸引读者，启发思索，深入论证，掀起波澜。设置悬念，引人入胜，强化情感 反问语气加强，语意加重，激发情感，烙深印象。 加强语气，增强情感 借代以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情，使语言简??、含蓄。以奇代凡，简练含蓄 夸张渲染气氛，增强感染力，丰富联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 ;【答题指津】 有关修辞手法的题，解答原则上分三步： ①明确属于何种修辞格， ②结合文本具体分析修辞所表达的内容； ③分析修辞所表达的积极作用（一般结合作者情感）。 具体解答时必须依据题干的要求作答。 要回答好这类题，要求我们能辨识常见修辞格，能分辨修辞所表达的内容，能熟悉常见修辞所表达的作用。 ;常见提问形式;高考题型初接触：修辞;高考题型初接触：