苏教版一年级下册语文秋姑娘的信教学设计.docxVIP

苏教版一年级下册语文《秋姑娘的信》教学设计 　　《秋姑娘的信》教学设计（一课时）　　一、 激趣导入　　1、 出示枫叶图　　师：小朋友们，知道这是什么吗？（枫叶）　　师：枫叶是什么颜色的？（火红火红的）　　师：你们知道哪个季节能看到这么漂亮的枫叶吗？（秋天）　　师：枫叶不仅样子好看，还能用来写信呢，。（出示枫叶字卡“信”）谁来读读这个字？（指名读）注意，它是一个前鼻音，跟老师再读一遍。　　2、师：谁这么神奇，能用枫叶来写信？让我们把她请出来。（多媒体出示秋姑娘图）指导读准：“秋姑娘”。注意“娘”单独读时是二声，放在词语中读轻声。　　3、补完课题《秋姑娘的信》，生齐读课题。　　二、 初读感知　　1、 秋姑娘给谁写信了呢？让我们一起来看一看吧。（播放课文动　　画）　　2、 谁来告诉老师，秋姑娘都给谁写了信？（指名回答。相机出示　　大雁、青蛙、松鼠、山村孩子图）　　3、 谁能完整地说一说？　　“秋姑娘给南去的大雁、要冬眠的青蛙、贪玩的松鼠和山村孩子写了信。”　　4、　　秋姑娘写了这么多信，都写了什么内容呀？让我们快到课文里　　去看一看吧。　　5、 学生自由朗读课文，出示自读要求：　　（1）、读准字音，边读边用铅笔把本课的生字圈出来。　　（2）、读通句子，遇到长的句子要多读几遍　　（3）、标上小节号　　6、生自由朗读，师巡回　　7、小朋友