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　　论文关键词大学生;权利意识;调查;分析论文摘要现代大学生的权利意识状况，是公民意识的重要指示器。 　　对某学院大学生权利意识的问卷调查显示，现代大学生自我主体意识比较强，特别关注与自己切身利益攸关的权利，重视维权，也能正确处理集体利益和个人利益的关系。 　　作为公民意识的核心内涵，权利意识指的是社会主体对权利的认知、情感和意志等的总和，它包括两个方面的内容，一是社会主体对自身权利的知晓、理解和把握;二是社会主体对他人权利的知晓和尊重。 　　权利意识具有物质制约性、时代性、阶级性和独立性等重要特征。 　　大学生的权利意识状况是公民意识的重要指示器，也是不断推进依法治国的基础，笔者以学院为对象，调查其权利意识，并进行相关分析。 　　调查对象为大学一年级和二年级的学生，采用无记名问卷方式进行，共发放问卷878份。 　　其中，文科类专业623份2006级299份，2007级324份，理科类专业2007级255份，实际有效回收855份，其中文科类605份2006级290份，2007级315份，理科类250份;小计2006级290份，2007级565份，总有效率达97。 　　大学生整体权利意识不强，对自身应享受的权利了解不够，但对事关切身利益的权利关注强烈。 　　表1—表3反映，大学生整体对权利意识的认知程度不高，无论是自身的评价还是对同学的评价，无论是大一新生还是二年级学生，无论是文科生还是理科生，均无显著的区分度，完全了解的不到2，而且2007级比例文理科相当，同时随着年级的提高，学生的权利意识在增强，从表3可看出2006级比2007级高0个百分点。 　　2个人和集体权利意识随着改革开放和社会经济的发展，计划经济时代那种政治高于一切，集体先于个人，为集体而可以牺牲个人利益的观念正在改变。 　　现在的大学生重视集体的权利，重视为集体服务，具有奉献的意识，但也反对完全忽略个人的权利。 　　从表4可见，前两项相加达90，说明大学生非常重视集体利益，并能非常理性地对待个人利益和集体利益。 　　但不容忽视的是，完全看重个人利益的学生平均接近7个百分点，反映出当下社会中一些不良风气对大学生也有不小的影响。 　　3大学生关注的权利类型大学生的权利意识涉及多方面，但在特定的时空段，大学生特别关注与自身利益攸关的权利，特别看重自身的主体权利。 　　按照强弱程度排序如下2006级文科，;2007级文科，;2007级理科，;文科比例，理科比例，。 　　由上看出排在前两位的完全一致，是隐私权和名誉权，排最后两位的也是完全一致。 　　有趣的是，文科生其后的排序如果把去掉，则两个年级排序出乎意料的完全一致，是，理科生是，总体上相吻合。 　　2007级学生刚进入大学，脱离了以前的高中生活模式，离开了父母和高中老师的直接管束，自由度增加，享受到现实自由的甜蜜，所以把排至第3位或第4位，选是生活的逻辑，而非理性的判断，无论2006级还是2007级都看重自由发表见解的权利。 　　但值得注意的是，排在末尾的均是，选举与被选举权，而且比例是最低的，文理科都不到40。 　　这一方面是大学生活里使用到的频率不高，最多是学生干部的选举等，这虽然和学生本人的利益有关系，但还不是最直接相关的，但作为未来国家建设的主力军而言，这就显得非常重要，让他们懂得这是国家政治生活中一项重要的政治权利，意义不言而喻。 　　4对待不同权利的态度大学生对待不同权利显示出明显的态度差异，与自身权益的直接相关度成正比，相关程度越高，关注度越强。 　　比较表6-表8可以看出，因为人党本身有较为严密的程序和具体的要求，并且注重党员的群众基础，注重党员平时为集体服务的情况，所以成绩稍差同学依旧得到认可;但涉及到和本人切身利益攸关的奖学金则体现出强烈的权利意识，奖学金不仅涉及到荣誉还有直接的奖励，也和自身今后的就业有一定的关联，所以要求更正的均排在第一位，+的比例超过50。 　　但对于具体的针对受伤害的情形看表8，选择无所谓的只有5，超过50的学生表示程度很高的不满，哪怕是面对自己的老师。 　　所以涉及学生自身的不管是什么形式的侵权，学生都很敏感，很关注。 　　5权利救济情况调查问题是你认为权利得到保护和救济，应该采取的最重要的方式是什么见表9?表9反映出权利如需得到很好的保护，途经依次是自己一法规一领导一老师一其他，也就是说自己首先要有权利意识，这一点无论是文理科还是2006级2007级均这样认为。 　　表10可见，大学生寻找解决问题的途径前4位次序是自己、父母、同学、老师，一方面反映出学生自我独立意识的加强，这和表9大学生权利保护的选择相对应，和前面自己选择生活方式排在前列相吻合;另一方面，血缘与感情关系起主导作用，老师被放在第四位，折射出老师的作用和地位