绕口令大赛作文600字500字.docVIP

绕口令大赛作文600字500字 老师刚把几则既咬嘴又有趣的绕口令抄写在黑板上，同学们就纷纷兴高采烈的背诵起来，有的同学用双手堵住耳朵埋头苦练，有的同学找到同伴对练，还有的同学两两面对面，看着对方的嘴巴，好给同 伴挑出错误来……因为多数同学背的时候会出错，所以引来一阵阵爽朗的笑声，教室里时不时地发出阵阵雷鸣般的笑声，简直像集市一样热闹。 过了十多分钟，比赛终于开始了，同学们都跃跃欲试，最后，李老师说：“还是按座位顺序吧！” 第一个上台的是王鹏飞，只见他大摇大摆地走上讲台，还彬彬有礼地向大家鞠了一躬，他的样子把同学们逗得哈哈大笑，可是他说绕口令的时候，声音却比蜜蜂还小，真是让我大跌眼镜（如果我戴眼镜 的话）！ 该魏秒上台了，只见她先落落大方的向大家鞠了一躬，然后口齿清晰、声音洪亮地说：“我要说一段《扁担和板凳》”。大家的目光都集中到她的身上，也许是因为她太紧张的缘故，居然把词全部遗忘 了，小脸涨的通红通红的，嘴巴张了好几次都没有发出声音，过了大概半分钟，她终于开口了，可是第一句却说成了“板凳长、扁担宽。”惹得几个男生大笑大叫，魏秒又气又急，眼泪都快流出来了！ 李老师赶快安慰了她。 比赛继续进行……哎呀，不好！该我上台表演了，我的心里像踹了一只小兔子一样，怦怦直跳。我懵懵懂懂的走上讲台，脑子一片空白，想了好大一会儿才想起来了，可还是特别紧张，可是紧张有什 么用呢，好好说就行了，可能还有奖励呢。于是我声音洪亮地说出了绕口令。 最后比赛结束了，李老师表扬了几个表演好的同学，其中还有我呢，我既高兴又惭愧…… 这次比赛，我知道了绕口令那么难，以后我要更加注重语言文字的练习，不断提高自身的学习能力。 “碰碰车，车碰碰……”，这是什么声音？原来今天我们在学绕口令。我一听绕口令就失望了，因为绕口令可是我的弱点呀！ 老师首先给我们介绍了绕口令的由来，引用了相声大师侯宝林老先生曾经说过一句话：“绕口令是一种”口腔体操“，它不但带给我们娱乐，还带给我们语言的练习。”那么今天我们就体验一下绕口令带 给我们的乐趣。 老师决定进行分组比赛。第一轮，老师出了一道绕口令是：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，别把四十说成喜席，别把十四说成席喜。开始，我有点摸不着头脑了：“十是十，四是四，四十 四……”什么呀！我顿时笑开了花，因为我说的太滑稽可笑了。 这时老师说“谁要站起来给大家背一下呀？”我该不该举手呢？我想：我又不是背得滚瓜烂熟的人，我才不敢站起来呢，我感到心里很恐慌。正在这时有同学站起来，说的很流利，还好是我们小组的。 陆续有其他同学开始举手了，有的人背得不熟，有的人背得吐字不清，有的背得上气不接下气，每个人都是千奇百怪的，逗得我们哈哈大笑。 老师趁我们笑的前俯后仰的时候，忽然打断我们说：“同学们，这前两关只是我们的热身赛，后两关可才是开始呢！”班里顿时变得鸦雀无声，虽然有的同学表面上还是信心十足，可我还是看出他们慌 张的心里了。 最后一轮，绕口令的题目是“化肥”，我一看到处都读不顺，只能勉强跟着，尽量不磕巴了。可能因为我没有参与吧，我们小组最终没能取胜，太遗憾了！ 回想起这节课，有烦恼、喜悦、恐慌、无奈、希望，真是五味俱全了，虽然我在课堂上没有大胆的表现自己，但是我发现，我有点喜欢上绕口令这个 “口腔体操”了，只要多加练习，相信下一次站起来 表演的就是我！ 老师笑着走上讲台，大声的对我们说：“我宣布——绕口令比赛现在开始！”“耶——”“啊——”教室里同时爆发出两种声音。此时，教室里的大部分同学都从椅子上站起来，摆出个耶的姿势。还 有些同学却在捂着眼睛叹气。 游戏开始了老师清了清嗓子，宣布游戏规则：“同学们分成五个小组，每一个小组派一名同学参赛。老师在黑板上写绕口令，哪名代表说的多，哪组获胜。现在给你们3分钟时间选一名代表。”话音 未落，教室就炸开了锅，人人都想当代表，最后，我幸运的被选上了。选好了代表，我们正式开始说绕口令。 首先上场的是伶牙俐齿的WYH同学，他那张毫无表情的脸上微微露出一点紧张的神情。这时教室仿佛凝固了，只有50颗心在跳动。他深深的吸了几口气，就开始说起来。“黑灰”和“灰黑”在他的嘴里跳 来跳去，他说的十分流利，像机关枪那样快。但在读“黑灰杯”的时候，他读成了“灰黑杯”。教室笑的人仰马翻。他只好垂头丧气的回到了座位。 接下来上场的是我们班的“阅读小能手”TZ。只见她沉着的看了一遍绕口令，就说起来“灰黑杯盛了杯黑灰水，黑灰杯……”她说的那么流利，本以为她能胜利在握的时候，她竟然读错了。教室里发出 一阵叹息声。 看着前两