六年级上品德与社会课件-1.2创造的快乐2｜科教版(共15张PPT).pptVIP

失败是成功之母 第一单元第二课：创造的快乐 在创造的过程中，你失败过吗？你是怎样对待失败的呢？ 下面让我们看一看发明大王爱迪生的应对之法。 爱迪生是伟大的发明家，他一生发明最多，经历的失败也最多。今天我们用的灯泡就是他发明的。现在我们制造灯泡很容易，可是在当时，爱迪生为了找到耐高温的灯丝，他试验了1600多种材料。 一次次的试验，一次次的失败，很多专家认为电灯的前途暗淡，一些专家甚至讥讽爱迪生的研究是毫无意义的，一些记者还报道爱迪生的理想已成为泡影。面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退缩，他明白每一次失败就意味着向成功走近了一步，正是因为他的执着，锲而不舍，才给人类带来光明。 失败也是我所需要的，他和成功一样会对我有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一切工作的方法是什么。 ——爱迪生 爱迪生的故事告诉我们：失败并不可怕，可怕的是失去战胜失败的勇气、看不到失败的价值。 “没有一千次的失败，就没有一千零一次的成功”，你怎样理解这句话？ 从上面的备忘录中你可以看出什么？ 思考： 一个孩子用半年多的时间专心做一件事情，这需要多么大的毅力啊！他那不达目的不罢休的意志品质知识创造所必需的。 其实，我们也可以留下这样的备忘录。 有人认为，创造成功了，是快乐的；也有人认为，创造没有成功，也是快乐的。 你的看法是什么？联系实际说一说你的体会。 活动： 比一比，谁的创造方法最好。 阅读课本第十七页内容，分小组做一个创造设计，课后完成、交流。 创造之路是坎坷崎岖的，充满着荆棘和峭壁，只有能经受住失败考验的人，才能摘取成功的桂冠。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *