微课同初中历史教学的整合.docxVIP

　　摘要微课与初中历史教学的整合，是对初中历史课堂教学进行创新的一种表现。 　　主要从微课的特点入手，对微课与初中历史教学整合的重要性和应用进行探究。 　　关键词微课；初中历史；整合随着时代的发展，传统的教育理念和教学方式已经无法满足时代的发展需求。 　　在信息技术蓬勃发展的时代背景下，微课教学成为学校教学中的一种新的教学方式。 　　在实际教学中，微课可以从某个知识点及某一教学环节入手，对知识内容进行细化讲解。 　　这就使得微课与初中历史教学之间的整合，成为一种让历史教学更符合学生发展需求的教育方式，因此，我们有必要对微课与初中历史教学的整合问题进行探究。 　　一、微课的特点在探究微课与初中历史教学的整合问题之前，我们首先要对微课的特点进行探究。 　　通过对微课的特点进行分析，我们可以发现，微课具有主题突出、传播方式多样和使用便捷等多种特点。 　　由于微课的教学容量相对较小，这就使得学生在利用微课进行学习的过程中，可以有效地避免倦怠情绪。 　　这样，在初中历史课堂教学中，微课的应用可以让学生更好地对所学知识进行了解。 　　在微课教学的应用过程中，学生可以在课余时间利用智能手机对微课内容进行传播，这就让学生对所学知识的复习变得更为方便。 　　因此，微课同初中历史教学的整合，是培养学生历史学习主动性的重要措施。 　　二、微课与初中历史教学整合的重要性1微课与历史