大班社会：走进科学-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会：走进科学 一、活动时间**年10、30上午800——1100 二、活动地点**区青少年活动中心 三、活动目标1、通过参观青少年活动中心，让孩子们进一步感受和了解科技的重要性，激发孩子们从小爱科学，学科学。 2、引导幼儿学会观察和思考，感受科技与生活的相互关系。 四、参加班级及人员分工 ㈠参加班级大一班 大二班 ㈡人员分工此处略 五、活动过程安排 1幼儿800准时上车，教育幼儿上车要遵守纪律，排队，在车内不吵闹。 2幼儿进入青少年活动中心后，提醒幼儿注意安全下车，排队，遵守集体规则。 ⑴下车后，将两班幼儿分成三组，每一队由组长带队，按照路线图有秩序的参观，体验。 ① 第一队先观看陶艺制作——观看模拟飞行—— 地震馆—— 捏泥雕 （1楼） （上4楼） （下2楼） （下1楼） ② 第二队先观看捏泥雕——做陶艺—— 模拟飞行—— 地震馆 （1楼） （1楼） （上4楼） （下2楼） ③ 第三队先体验地震馆—— 制作陶艺 —— 捏泥雕—— 模拟飞行 （上2楼） （下1楼） （1楼） （上4楼）⑵爱护馆内的设施设备，不损坏，不大声喧哗，不破坏物。 3活动中心的简单介绍 地震科普馆，普及防震减灾的科学知识和题号自救互助技能，提高幼儿对地震突发事的应变能力。 陶艺活动室，寓造型艺术于游戏之中，寓情于泥性之中，培养动手能力，走向艺术，发挥其美育功能。 电子积木，可以在安装底板上像拼积木一样拼装电路组合，将电学，光学，磁学原理快乐的融入到奥妙无穷的电子世界。 模拟飞行，利用电子计算机系统和环境，配置飞行摇杆、耳麦等专用设备，在模拟飞行软平台上进行高仿真度的体验飞行。 （在由指导教师讲解示范后，每组的队长老师将每队幼儿分成四组，并有序的找到活动室内前后左右相应的座位上进行感受和体验） 4观看陶艺老师上制作陶艺的整个过程，让幼儿感受民间艺术的神奇与独特。 51100各班教师组织好幼儿，排队上车，安全回到幼儿园。 6回到幼儿园后的延伸活动 ⑴表达与交流你在青少年活动中心看到了些什么？ ⑵表达与创造把自己在活动中心看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出。