2019-2020年三年级语文上册第八单元练习卷.docVIP

2019-2020年三年级语文上册第八单元练习卷 班别 姓名 学号 第一部分 基础知识积累与应用（40分） 一、我会写，看我写的字多美。（5分） zī shì kuān yù yuán zhù gǔ lì wēi xiǎn ( ) ( 宽裕 ) ( 援助 ) ( 鼓励 ) ( 危险 ) 二、我会划去带点字的错误读音。（6分） 讲述（sù shù） 不假（ jiā jiǎ）思索 给（ jǐ gěi）予 卡 (kǎ qiǎ) 片 他俩（liǎng liǎ ） 系 (jì xì) 绳子 三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！ （5分） 买（ 买东西） 热（热爱） 予（给予） 险（危险 ）即（立即 ） 卖（卖东西） 势（姿势 ） 矛（矛盾） 脸（笑脸 ）既（ 既然 ） 四、我会照样子，把下列的词语补充完整。（12分） 1、例：圆（溜）（溜） 胖（乎 ）（乎 ）红（ 扑 ）（扑）绿（油 ）（油 ）白（ 花 ）（ 花） 我还能写两个这样的词： 静悄悄 雾沉沉 2、例：（风）餐（露）宿 （ 沉 ）默不（语 ） 应有（尽 ）（ 有 ）彬彬（ 有 ）（ 礼 ） （ 目 ）不转（ 睛 ）恋恋（ 不 ）（舍 ） 如（ 愿 ）（ 以 ）偿 五、我会写出带点词的反义词。（4分） 1、这里危险，快到（ 安全 ）的地方去。 2、井口很窄，一点也不（ 宽 ），往外爬的时候千万要小心。 3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ 成功 ）。 4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（ 沉 默不语 ）。 六、我会填。（8分） 1、__人之初_______，性本善。性相远，______习相远______。 2、__为人子_______，_____方少时_______。亲师友，习礼仪。 3、玉不琢，不成器。___人不学________，____不知仪______。 你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。（写一句） ____子不学，非所宜，幼不学，老何为____________________ 第二部分 阅读积累与应用（30分） （一）课内阅读（16分） 就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。 1、我会划去括号内不正确的字。（4分） 2、我会从文中找出近义词或反义词。（2分） 近义词：慢慢（ 渐渐 ） 反义词：慌张（镇定 ） 3、同学们一共给了英子两次掌声。第一次掌声是为鼓励与信任而响起，第二次是为鼓励与赞扬而再次响起。（5分） 4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分） 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 让我感动的原因是：那掌声是同学们对英子鼓励与信任，可以看出同学们没有歧视英子。 5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分） 你真坚强，能笑着面对人生，能振作起来，你真了不起，我要向你学习。 (二)课外阅读（14分） 放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！ 第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。 这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。 回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！” 没等舅舅说完，我拿起青蛙向田沟跑去，跑到田沟把青蛙放了。 要是给本文