砌体工程施工17级课程标准.DOC

《砌体工程施工》课程标准 课程代码适用专业：建筑工程技术 学 时：52 学 分：2 开课学期：第二学期 第一部分 前言 HYPERLINK /ncs/chn/chn.htm \l 一 1.课程性质与地位 《砌体工程施工》课程是高职高专土建类专业（群）的重要的专业课程，《砌体工程施工》课程旨在让学生清楚建筑工程项目中的关于砌体施工部分的规范、标准，学会砌体施工中的实用操作技术，能够应用砌体施工中的新技术，为后续学习其他课程和专门化方向的课程打好基础。 HYPERLINK /ncs/chn/chn.htm \l 三 2.课程的设计思路 根据建筑工程技术专业人才培养目标，本课程总体设计思路从工学结合人才培养模式出发，课程内容以职业活动为导向，以工程施工项目为载体，基于工作过程进行课程开发，以行动导向进行教学设计，以实操为手段，以学生为主体，设计出知识、理论、实践一体化的课程内容，目的是培养学生独立决策、计划、实施、检查和评估的能力。针对课程内容和学生特点，灵活采用启发讨论、案例分析等多种教学方法，启发学生思维，提高分析问题、解决问题的能力。 讲演与启发讨论教学法：这一教学方法主要通过教师课堂讲授与学生互动完成。强调与其它相关学科之间的密切相关性，便于理解与掌握；充分利用多媒体课件，增加课程的形象性、直观性，拓宽学生思路。同时进行师生互动，通过讲授、提问、启发讨论等方式活跃课堂气氛，激发学生思维活跃力和学习积极主动性。 案例教学法：借助工程实践中的案例，将施工带入课堂，组织学生对问题进行讨论、分析，实现理论知识与实践应用之间的结合，培养分析问题、解决问题的能力。 HYPERLINK /ncs/chn/chn02.htm 第二部分 课程目标 HYPERLINK /ncs/chn/chn.htm \l 一 1.知识目标 （1）具有材料、设备选择鉴别能力； （2）具备各种不同类别砌体施工的能力； （3）具备主要岗位的相应管理能力（技术、质量、进度、安全控制）； （4）施工项目的综合管理能力。 HYPERLINK /ncs/chn/chn.htm \l 二 2.能力目标 （1）提取信息能力和获取新知识能力； （2）掌握新技术、新设备、新规范、新工艺、新材料等能力； （3）提出工作方案，完成工作任务能力； （4）工作中发现问题、分析问题、解决问题能力； （5）安全意识、质量意识、团队合作能力。 HYPERLINK /ncs/chn/chn.htm \l 三 3.素质目标 培养学生爱岗敬业、严谨细致、吃苦耐劳、探究务实的职业精神和创新意识。 第三部分 内容标准 1.课时分配 序号 课程单元 学习内容 参考学时 理论 实践 理实一体 1 砌体结构 砌体结构基本知识 2 砌体材料 2 砌体结构的力学性能（建工1702仅作了解，不要求掌握） 2 2 砌体结构工程施工准备工作 施工准备工作 1 建筑工程技术标准 1 砌筑机具设备 2 砌筑脚手架 2 砌筑操作工艺 2 3 砌体结构工程的基础施工 土方开挖 2 基础施工 2 实训（建工1701基础大放脚砌筑高度要大于建工1702） 2 实训 2 4 砖砌体结构工程主体施工 普通砖墙砌筑施工 2 其他砖墙砌筑施工 2 构造柱与圈梁砌筑施工 2 楼梯施工 2 实训（建工1701砌筑墙体时需留设构造柱马牙槎，其他班不需要） 2 实训 2 5 砌块砌体结构工程施工 砌块材料 2 混凝土小型空心砌块砌筑 2 6 其他砌体施工 框架填充墙施工 2 实训 2 实训 2 砌体抗震墙施工 2 墙梁施工 2 7 外墙外保温工程 外墙外保温施工 2 自保温墙体施工 2 8 砌体结构工程的季节性施工 2 9 复习 2 合 计 56 2.课程单元描述 课程单元一 砌体结构 课时数 6 学习目标 了解砌体结构基本知识； 掌握砌体材料的相关知识； 了解砌体结构的力学性能。 学习内容 砌体结构基本知识 砌体材料 砌体结构的力学性能 教、学、做内容安排 教师在课堂上资料管理相关概念； 布置工作任务，让学生互相讨论； 教师进行点评。 教学方法和建议 课堂讲授、讲练结合、任务驱动。 教学条件要求 1、多媒体教室；2、电子课件。 课程单元二 砌体结构工程施工准备工作 课时数 8 学习目标 了解砌体结构工程施工所涉及的主要机具、设备的类型、规格及安装架设； 熟悉砖砌体的组砌形式 学习内容 施工准备工作 建筑工程技术标准 砌筑机具设备 砌筑脚手架 砌筑操作工艺 教、学、做内容安排 教师在课堂上讲解监理资料相关概念； 布置工作任务，让学生互相讨论； 教师进行点评。 教学方法和建议 课堂讲授、讲练结合、任务驱动。 教学条件要